三年级学生初学写作，要以写好段落为前提。段落是文章的基础，写好了段落，就会写好文章。
当代著名语文教育家张志公先生曾经说过：“在语言表达中，段落是至关重要的。几乎可以断言，能够写好一段，一定能写好一篇。不重视段落的训练，这是不少学生写不好文章的重要原因。”
如何写好一个段落？初学者要掌握段落的基本规则，那就是一个自然段的意思要单一而不要杂乱，简单地说，就是“一段一事”或“一段一叙”。
写好“一段一事”，就要提前设计好段落的写法，即计划好段落里的句子之间的逻辑关系，这个过程叫做“构段”。
段落中句子之间的逻辑关系主要有：总分关系、并列关系、因果关系、承接关系、转折关系。构段可以采用以上方式。
三年级学生需要学习并且掌握的最基本的构段方式是“总分式”。
三年级下册语文教材第三单元有这样的“语文要素”表述：
了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。
这句话中的“一个意思”就是平时大家所说的“中心句”。先写一个中心句，再围绕这个中心句写一段话。
从本单元所选的文章来看，很多段落采用的是“总分式”的构段方式。
比如第11课《赵州桥》第3自然段：
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
这段话的第一句就是中心句，主要讲赵州桥很美观，这句话后面的所有句子都是围绕“美观”这一个意思来讲的。所以这段话意思单一而清晰。
再看第12课《一幅名扬中外的画》第3自然段：
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
这段话的第一句就是中心句，这段话只讲一个意思：街市热闹。后面的句子从店铺多、来来往往的人多来说明。读完后让人感叹：街上的确是热闹。
总分式的构段方式，一般是中心句+分述句。需要注意的是，一个中心句，带上3个分述句（简称1+3或1+X，最低三个分述句），这样叙述起来给人充分、具体详细的感觉。
总分式的构段方式还有变式：有分总式，还有总分总式，但都是围绕一个意思来写一段话。
我们知道了这种基本的构段方式，来做一个练习。央视力荐超500部高分优秀纪录片推荐，孩子看了格局炸裂自律成瘾
看下面的动物卡片，选择其中的一个特点来写一段话。
我们先来确定一个中心句，就写小猫的“好奇心强”这个特点吧。
想一想，该怎么写这段话呢？自己先练习写出来。如何写作文的方法满分作文魔法视频+PDF
再看看下面的例文：
淘淘好奇心特强。上个星期，我提着老师发给我们的蚕和桑叶的袋子回家，它想看看袋子里有什么，趁我不注意，把袋子撕开，把桑叶爬得满地都是；前天，朋友送我一个八音盒，它用爪子使劲敲打，结果让八音盒“五音不全”；昨天我朋友来我家，淘淘第一次看到我朋友，围着朋友左看右瞧，用好奇的目光盯着我朋友，让人觉得不好意思。什么事儿，淘淘都想探个究竟。
第一句是中心句，这段话通过三个事例来说明淘淘的好奇心重的特点，用了典型的总分式构段方法，且是“1+3”的模式。
总分式构段，还可以这样写：
淘淘好奇心特强。那天我提着科学老师发的蚕和桑叶回家，他屁颠屁颠地跑来，站立起来，前腿迅速搭在我的袋子上，伸出他的白爪子就去掏我的袋子。哎哟，他想知道我袋子里的秘密呀。我害怕他捣乱，把袋子提得高高的，然后放到他看不见的柜子上。谁知，我上完洗手间回来，就看见他就把桑叶都扒出来了。天呐，这不是你的猫粮啊！你这好奇心，会害死我的蚕的！
这段话通过具体的描写小猫淘淘探究袋子里的桑叶和蚕的行为，来说明它的好奇心重，也表达得很充分。
读完以上段落，你也来写写这只名叫“淘淘”的猫“它很依赖小主人”的特点吧（可以模仿上述两种方式写），看看是否能够熟练运用“总分式”构段方法来写一段话。你若能够熟练运用，那么就恭喜你，你的段落写作基本就过关了，以后再去尝试其它的构段方式。写好段落，你的作文就没有什么问题了。
