幼儿园的孩子到底要不要学拼音，几岁教孩子学拼音才合适呢？
这个问题家长们有不同的意见。对此，一位有20多年经验的小学班主任语文老师给出的建议，应该比较有参考意义，她还指出了父母要孩子学习拼音时最大的坑，耐心看完一定有收获。
首先看我邻居妈妈，她不建议幼儿园就教孩子拼音，她说自己就是一个例子，原来，邻居从儿子在儿园小班的时候，就开始自己教孩子拼音识字，声母韵母表背得很遛，据他妈妈说孩子到了大班时，也确实认识很多字了，可是今年上小学一年级后，她经常会接到老师的反馈，说孩子上课不太专心，喜欢搞小动作，当问及原因时，孩子说自己都会了，不愿意听课。
因此邻居妈妈觉得提前让孩子学会了拼音，孩子到了小学就没有新鲜感，重复的知识再学一遍，孩子会反感而失去兴趣，导致上课不听讲了，这是提前消耗了孩子的兴趣。
但有不少家长认为，现在的老师教学是比较灵活的，会根据班上孩子的掌握情况来决定教学进度，如果班上的孩子大多数都会的知识，老师就会加快进度，如果自己孩子没提前学，那就跟不上进度，这样孩子可能一上学就会受到打击，对孩子不利。[拼音+数学+语言一日一练全套]幼小衔接工作总结，做好3点准备很重要
似乎都有道理，那么，家长到底应该怎么做呢？
有着20多年教龄的小学语文老师给出自己的看法，值得参考
其实就幼儿园孩子要不要学拼音的问题，在儿子小学时，我就和一位有着20多年的小学语文教学经验的朋友讨论过，她结合自己多年的教学经验，给出的意见还是相当有参考意义的。
老师说：如果父母或者长辈具备教育孩子拼音的能力，是可以适当让孩子提前接触拼音的，毕竟现在的孩子智力开发的都很早，他们对知识的渴望可能等不及到小学才开始学。
但前提是要尊重孩子身心成长的规律，注意讲究科学的方法，重点是培养对知识的兴趣而非识字能力和识字数量，切不可以填鸭式的强迫孩子去学拼音识字，这个方法和度都要把握好，过了就是拔苗助长了。
现在都反对提前小学化教学，是为了尊重孩子成长的规律，减轻孩子的学习负担，让孩子有个更快乐的童年，以防止孩子过早地厌学。
