汪培珽书单喂故事书长大的孩子简介
关于作者：汪培珽
来自中国台湾，毕业于美国纽约圣约翰大学，MBA学历，在银行工作九年后辞职，成为全职妈妈，在家养育上一双儿女，一边教养孩子，一边写作。汪培珽说，孩子的成长只有一次，而她很庆幸，自己是全程的参与者。
著有：
《喂故事书长大的孩子》
《培养孩子的英文耳朵》
《还好，我们生了两个孩子》
《父母的保存期限，只有十年》
《管教啊，管教》
《汪培珽手记：金汤匙里的毒药》等。
关于本书：
·“爱孩子，也爱自己的七堂课”的第一课
·一本有关如何给孩子选书、如何读书的书
·把故事当成食物，照着一如三餐外加点心，喂给孩子吃
·汪培珽认为，阅读是一切教育学习的基础，爱则是亲子间最珍贵的资产。
·阅读和爱，是这本书的中心思想。
主要内容：
第一部分，为什么要给孩子念故事书；
第二部分，怎样为孩子念故事书；
第三部分，简单实用的选书、读书的技巧，以及作者的私房书单。
为什么要给孩子念故事书？
01好品格
现在的出版业非常发达，我们想要教孩子的东西，不论是什么样的话题，都能在故事书里找到，从教孩子如何用马桶、教孩子的刷牙，到单亲、残疾、死亡，再到如何保护自己的身体隐私，甚至包括知足常乐、难得糊涂这样的人生话题，故事书里通通都有。只要是父母想要教给的孩子的东西，百分百都包括在图书作者的写作范围内。
02能力培养
包括孩子的观察能力、想象能力、思考能力、逻辑推理能力以及孩子的专注力。
关于专注力，可能有的人会发出这样的疑问，说我的孩子在看电视的时候也很专心呀？
事实上，电视屏幕是以每秒24帧的连续画面播放的，声光音效，再加上应接不暇的画面，只需要人脑短暂的专注力，换句话说，这样的专注力其实只是一个假象。
作者说，静态的阅读是帮助孩子培养专注力好方法。
03培养美感
在德、智、体、美、劳中，美育是最抽象、也是最难教给孩子的。所以，有幼儿园的老师说：“幼儿园里那些认字、读字能力发展较快的孩子，往往会因为专注于阅读文字，而忽略了绘图的欣赏。”
故事书当中的绘图，其实就是教孩子美育的最佳素材。那一页页呈现在孩子眼前的插图，就像是把美术馆的名画都搬到孩子的眼前一般。
作者说：“技巧可以速成，但美的感觉，却是发自内心的。”
04爱的库存
给你的孩子念故事的时间，就是爱的时间。
念故事书不是要对孩子所做的工作，而是一种生活、一种感动、一种在当下的幸福。当孩子最爱的人能够放下全部的工作，专心的去给他们念个故事，即使我们没有对他们说出那句“我爱你”，孩子也可以深深的感觉到父母对他们的爱。
每本故事书都是父母给孩子的“爱的库存”，如果父母能够通过念故事书，慢慢累积，当这样的爱的库存越来越多，孩子就越容易受教。
How?
如何给孩子念故事书？
首先需要明确一点：重点不在于故事书应该怎么念、怎么选，真正的关键，是父母有没有心，有没有热诚和渴望。只要父母有心，家里的任何一本书我们都可以拿起来念，也不用拘泥于要怎么念，哪怕你是用歌剧的腔调念起了《唐诗三百首》。
01口语阶段
对于一岁以内的孩子，念故事的方法，属于口语阶段，因为这时候孩子的理解能力还不够强，如果我们直接照本宣科的念，由于文字的叙述要比口语更难理解，就无法有效的引起这个起步阶段的孩子对于故事的兴趣。
所以，父母要先很快的浏览过故事，把内容消化之后，再用自己的口语把故事说出来。父母在念故事的时候，要尽量表现的抑扬顿挫，有的时候甚至要加上一些音效，比如说故事当中出现会发声的动物或者东西，我们都可以尽量叫上一两声，来吸引孩子的注意力。
02照本宣科阶段
大概从孩子2到3岁之后，这个阶段属于“照本宣科”阶段。
这个时候，我们可以完全按照书本的内容，一字不漏的念给孩子听，因为这个时候，重要的不是我们念故事的技巧，孩子关注的，是故事好不好听、够不够精彩？
另外，作者也说，不论你的孩子已经已经几岁了，刚开始给孩子念故事书的时候，不要马上就照本宣科地给孩子念故事，前几本或者前几次的时候，要尽量先用口语的方式。
念故事书小贴士:
1，抓住日常机会
2，自己要边讲边听
3，不强迫
4，调整念故事的方法
5，坚持！
Skills
选书技巧及私房书单
01选书原则
0-1岁：
在孩子0到1岁的时候，我们要帮孩子买一些颜色鲜艳、好翻好拿的书，比如说布书、硬板书、触觉书、洗澡也可以玩的塑料书等等。一岁以下的书不用买太多，适可而止。
1岁以后：
首先，我们要看故事书中的文字是否流畅、优美；
其次，我们要确定故事的内容是否顺理成章，题材是否符合孩子当时所能理解的程度；
再者，尽量给孩子选一些，能产生共鸣、又能够挑战他的理解能力的书。
而当你面对一大堆的图书，不知道从何处开始挑选时，我们可以优先选择那些得过奖的作品，获奖的作品一般在书的封面或者封底的文案以及书的腰封上都会有一些明显的标识，可以帮助大家选择。
比较常见的图书奖项有：
国家图书奖，
丰子恺儿童图书奖；
国际上比较著名的图书奖项有：
美国的凯迪克奖，
美国图画书大奖，
国际安徒生大奖，
美国格林威大奖，
以及德国绘本大奖等等。
当然，最重要的一点是：
买的多，不如给孩子念的多！
02让孩子爱上读书
首先，要多带孩子一起去逛书店，去选书买书；
在家里，也要营造一种到处都是书的生活环境，比如说在客厅里、在卧室里都可以放上书；
父母在家的时候，自己也要多看书；
此外，父母也可以经常把书当作礼物来送给孩子，比如说在孩子生日或者其他节日的时候。
03私房书单
1-2岁：
1、《阿文的小毯子》
2、《好宝贝》
3、《巫婆与黑猫》
4、《小灰狼》
5、《我不知道我是谁》
6、《哈利海边历险记》
7、《好脏的哈利》
9、《手套》
10、《我爱玩》
11、《小荳荳》
12、《做得好，小小熊》
13、和鬼玩捉迷藏》
14、《张开大嘴打哈欠》
15、《棒棒天使》
16、《蜘蛛先生要搬家》
17、《蛇偷吃了我的蛋》
18、《没有声音的运动会》
19、《嘘》
20、《小黑捉迷藏》
21、《风姐姐来了》
22、《没有名字的小狗》
23、《兔子先生去散步》
24、《叶子小屋》
25、《我家是动物园》
26、《哎呦呦呦》
27、《圣诞树》
2-3岁：
1、《妈妈的红沙发》
2、《让路给小鸭子》
3、《做妈妈都是这样》
4、《爷爷一定有办法》
5、《穿过隧道》
6、《7号梦工厂》
7、《讨厌黑夜的席奶奶》
8、《162只蟑螂》
9、《100只饥饿的蚂蚁》
10、《菲菲生气了》
11、《小羊睡不着》
12、《露西儿》
13、《小猪离家记》
14、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》
15、《小阿力的大学校》
16、《家》
17、《哈利的家》
18、《小菲菲和新弟弟》
19、《安娜想养一只狗》
20、《勇敢的沙沙》
21、《莉莉的紫色小皮包》
22、《我好担心》
23、《下雨天接爸爸》
24、《给森林的信》
25、《草莓园里的拇指婆婆》
26、《小莫娜上山》
27、《小真的长头发》
28、《小猫去散步》
29、《白鹭鸶来了》
30、《雁鸭和野狐》
31、《神奇画具箱》
32、《旋风起、小虫急》
33、《黑毛船长》
34、《你变我也变》
3-4岁：
1、《想生金蛋的母鸡》
2、《卡夫卡变虫记》
3、《蜗牛屋》
4、《聪明的小乌龟》
5、《小房子》
6、《星月》
7、《绿笛》
8、《兔子小白的礼物树》
9、《巴警官和狗利亚》
10、《花婆婆》
11、《埃玛画画》
12、《谁嗯嗯在我的头上》
13、《亲朋自远方来》
14、《是蜗牛开始的》
15、《喂！下车》
16、《蓝弟与口琴》
17、《三只小狼和大坏猪》
18、《萨琪观底有没有小鸡鸡》
19、《纸袋公主》
20、《我是大象》
21、《青蛙和蟾蜍—快乐年年》
22、《老鼠汤》
23、《雷公糕》
24、《蜜蜂树》
25、《传家宝被》
26、《三重溪水坝事件》
27、《小布做木工》
28、《小布缝围裙》
29、《小布种豆子》
30、《小布烤蛋糕》
31、《小布刷油漆》
32、《小布修东西》
33、《小象欧弟找弟弟》
34、《阿伦王子历险记》
35、《我的名字叫国王》
36、《想看海的小老虎》
37、《我是你的好朋友》
38、《陪你一起飞》
39、《别怕我在你身边》
4-5岁：
1、《姗姗的月光》
2、《永远的朋友》
3、《明锣移山》
4、《有趣的小妇人》
5、《我讨厌书》
6、《你和特别》
7、《种子战争》
8、《哈拉老爹说故事》
9、《天才大笨猫》
10、《芭芭雅嘎奶奶》
11、《城市庭园》
12、《大姊姊和小妹妹》
13、《蛋大小老鼠、胆小大巨人》
14、《阿莲娜、老鼠和巨猫》
15、《寇特尼》
16、《有什么毛病》
17、《小恩的秘密花园》
18、《神奇魔奇树》
19、《贝克的纽约》
20、《叔公的理发店》
21、《家族相簿》
22、《杰西卡和大野狼》
23、《南瓜汤》
24、《小鲁的池塘》
25、《没什么大不了》
26、《大象舅舅》
27、《看谁在搞鬼》
28、《小猫斗公鸡》
29、《听！葛鹂儿的鸟叫声》
30、《嘉贝拉的歌》
31、《用爱心说实话》
32、《大箱子》
33、《外婆万岁》
34、《先左脚、再右脚》
35、《美术课》
36、《奥利佛是个娘娘腔》
37、《爱心树》
38、《大树，你给我记住》
39、《幸福是什么》
需要补充的是：
汪培珽的书单当中，很少有自然科学类的书。之所以很少列出这一类书，主要是因为这类书都以知识性为向导，对于孩子的学前教育来说，汪培珽更偏重于孩子品格的培养和阅读的启发，只要孩子对书本有热忱，当孩子到了学校，自然能够学会这些知识性的内容。重要的是培养孩子的阅读的热诚，即使晚一点再接触好书，也不用担心。
汪培珽书单喂故事书长大的孩子目录
自序
第一章 喂故事书长大的孩子
把故事书当牛奶，“喂”给孩子听
让我很放心的一对儿女
儿子没学注音，就“敢”上小学
女儿自动自发，表现学习热忱
大手牵小手的亲子之爱
第二章 不用说教，念故事书就好
故事书VS好品格
故事书VS大能力
故事书VS专注力
故事书VS阅读习惯
第三章 念故事时间，就是爱的时间
打开故事书，和孩子分享“爱的时间”
好故事，让孩子的人生更有滋味
故事书的插图，是美育的*教材
第四章 怎么为孩子念故事书？
怎么为婴儿念故事书？
如何把握让孩子爱上书本的黄金时期？
怎么为好动期的孩子念故事书？
怎么念，最能让孩子接受？
念的时候，父母自己也要听
不要强迫孩子听故事
孩子比较大了怎么办？
持之以恒是成功的关键
第五章 选故事书的心法
零～一岁怎么选？
一岁以后怎么选？
孩子喜欢，自己也要喜欢
不以孩子的喜好为选书依据
可以先从得奖作品挑起
不要低估孩子的能力
怎么选才不会低估孩子的能力？
冒险故事，是孩子的*
买套书或一次买几十本好吗？
让孩子和书本做好朋友
把故事书当成传家之宝
不要贪小便宜，轻易相信推销介绍
不以辅导或管教目的为导向
第六章 我的私房书单
Q1我的孩子六岁了，但你的书单只开到五岁，怎么办？
Q3这份书单是看过大部分童书后，再从中挑选出来的吗？
Q4在这份书单里，好像很少有自然科学类的书？
Q5在哪些地方，可以买到这些故事书？
Q6私房书单上加注的“＊＊”记号，代表的是什么意思？
我的私房书单
◆一岁～二岁
◆ 二岁～三岁
◆三岁～四岁（也会吸引小学任何年级的孩子）
◆ 四岁～五岁
第七章 让孩子爱上书的秘诀
打造到处都是书的生活环境
在家里设置书本展示区
经常带着孩子逛书店
给孩子“不必睡觉、可以看书”的特权
父母自己也要多看书
花“超出想象的钱”帮孩子买书
第八章 写给双职工的父母
答应孩子，每天一定要念一本
爸爸也要念故事书
请爷爷、奶奶一起来念！
准备一些没有故事书的故事
用爱的声音录制故事录音带
第九章 父母最想知道的Q&A
Q1孩子很喜欢故事录音带、录像带，这些东西可以取代父母念故事书吗？
Q2国小一、二年级才开始为孩子念故事书，这样还来得及吗？
Q3可以利用多样化教具或是手拿玩偶，来为孩子说故事吗？
Q4孩子只看图、不看字，而且翻得很快，这样他有吸收进去吗？
Q5光是听故事，孩子的语文能力、作文能力要如何提升？
Q6孩子对侦探类的书特别有兴趣，但其他的书都不碰，该怎么办？
Q7可以让孩子看漫画吗？
Q8上小学之后，是不是就不能再看儿童绘本、而要看章节故事了？
Q9念完故事，一定要做延伸讨论和问问题吗？
Q10孩子不喜欢我念故事书，甚至会摀起耳朵，这该怎么办？
Q11我天生就很不会念故事书，念得很单调、无聊，这样该怎么办？
Q12我是小学老师，很想用课暇帮学生念故事书，应该要怎么做才能吸引孩子？
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