打开“期待思维”：
孩子的问题，也有好的一面
一次讲座上，心理专家询问在座的父母：“你们的孩子，都有什么问题，说说看。”
几乎所有父母都滔滔不绝，不停吐槽孩子有多不爱学习、性格有多顽劣叛逆……
可当专家再问一句“他们这些问题里，有什么优点”时，全场鸦雀无声，瞬间陷入沉默。
大部分父母，只要觉得孩子不够好、不够勤奋努力，就会不断放大问题，如临大敌。
可他们却忽略了，一个问题的存在，并不代表只有“坏”的一面，换个角度考虑，问题的背后藏着教育的契机。
心理学上有一张流传很广的图：
专注看黑色部分，会看到“恶魔”；但换个角度，只看白色部分，看到的就是“天使”。
教育孩子亦是如此，如果一直聚焦在他的问题上，难免会觉得孩子一无是处，哪哪都是毛病；
然而不再拘泥于问题，跳出来看，把孩子遇到的困难视为成长的机会，问题就迎刃而解了。
说到底，孩子好不好，关键在于父母怎么看。
热播剧《加油！妈妈》里，13岁的小夫一开始是“别人家的孩子”，知书达理，学习又好，谁见谁夸。
却在妈妈整天为弟弟的事情忙里忙外，忽略了自己后，心里开始渐渐不平衡。
故意上课不听讲、撕同学的书、偷东西……
他的所有出格行为，无一例外都是在试探妈妈的爱，想看妈妈是否愿意无条件接纳他，像对待弟弟那样。
直到后来，妈妈不再把他当成“问题少年”，而是放弃心爱的工作全身心陪伴照顾他，他内心的芥蒂才慢慢消除，之后更是主动鼓励妈妈重回职场。
作家刘娜曾说：每个坏孩子，都在以自暴自弃的方式，唤醒父母的关注。
一切“不听话”的表现背后，都是孩子渴望表达被爱、被关注、被接纳的心声。
多看看孩子好的一面，相信“孩子总是在不断变好”；
多肯定他的变化和进步，用积极正面的话语引导鼓励他；
多尊重他的“与众不同”，期待他活出最特别的自己。
孩子才有可能被激励、被点燃、被唤起，努力成为自己心里最想成为的样子。
