打开“期待思维”:
孩子的问题,也有好的一面
一次讲座上,心理专家询问在座的父母:“你们的孩子,都有什么问题,说说看。”
几乎所有父母都滔滔不绝,不停吐槽孩子有多不爱学习、性格有多顽劣叛逆……
可当专家再问一句“他们这些问题里,有什么优点”时,全场鸦雀无声,瞬间陷入沉默。
大部分父母,只要觉得孩子不够好、不够勤奋努力,就会不断放大问题,如临大敌。
可他们却忽略了,一个问题的存在,并不代表只有“坏”的一面,换个角度考虑,问题的背后藏着教育的契机。
心理学上有一张流传很广的图:
专注看黑色部分,会看到“恶魔”;但换个角度,只看白色部分,看到的就是“天使”。
教育孩子亦是如此,如果一直聚焦在他的问题上,难免会觉得孩子一无是处,哪哪都是毛病;
然而不再拘泥于问题,跳出来看,把孩子遇到的困难视为成长的机会,问题就迎刃而解了。
说到底,孩子好不好,关键在于父母怎么看。
热播剧《加油!妈妈》里,13岁的小夫一开始是“别人家的孩子”,知书达理,学习又好,谁见谁夸。
却在妈妈整天为弟弟的事情忙里忙外,忽略了自己后,心里开始渐渐不平衡。
故意上课不听讲、撕同学的书、偷东西……
他的所有出格行为,无一例外都是在试探妈妈的爱,想看妈妈是否愿意无条件接纳他,像对待弟弟那样。
直到后来,妈妈不再把他当成“问题少年”,而是放弃心爱的工作全身心陪伴照顾他,他内心的芥蒂才慢慢消除,之后更是主动鼓励妈妈重回职场。
作家刘娜曾说:每个坏孩子,都在以自暴自弃的方式,唤醒父母的关注。
一切“不听话”的表现背后,都是孩子渴望表达被爱、被关注、被接纳的心声。
多看看孩子好的一面,相信“孩子总是在不断变好”;
多肯定他的变化和进步,用积极正面的话语引导鼓励他;
多尊重他的“与众不同”,期待他活出最特别的自己。
孩子才有可能被激励、被点燃、被唤起,努力成为自己心里最想成为的样子。