越挑剔，孩子越差
美国哈佛大学社会心理学家丹尼尔·魏格纳曾经错过一个实验：
要求参与者可以在脑海中想象任何东西，除了一头白色的熊。
结果参与者思维出现强烈反弹，很快就在脑海中出现了一只白熊。
这就是著名的“反弹实验”，它告诉我们，很多时候，你越不想要让孩子做的事情，越会占据孩子的思想。
这是因为，我们的挑错，相当于把错反复呈现在孩子的脑海中。
当你纠正的念头越来越强烈，孩子感受到的是更强烈的反差回响。
哪怕孩子主观上不想犯错，但因为总担心出错而时刻处于一种紧张的状态，越紧张、害怕，就越焦虑，也就越容易出错。
不仅如此，总是对孩子过于严苛、挑剔，还可能会限制孩子的智力发育。
蒙特利尔大学曾开展研究发现：
苛刻的“养育方式”会导致孩子大脑结构的改变。让很多本该是孩子通过自身智力解决的事情，转变成了情绪问题。
我们都知道人的大脑分为三部分：
第一部分叫新皮层，在大脑偏上部分，主要负责计划决策、理智思考、控制情绪等，可以理解为理智脑。
第二部分叫杏仁核（边缘系统），负责管理我们的情绪，比如，愤怒、恐惧等，可以理解为情绪脑。
第三部分是爬行脑，负责本能的攻击或自我保护，可以看作本能脑。
当孩子情绪平稳、心情不错的时候，他的理智脑启动得频繁且迅速，这是孩子智力思考的过程。
比如一个正在剥芒果、弹琴、写作业的孩子。
但当我们忍不住进行“挑错儿”时：
- 阅读录视频时，你能不能站直些；
- 学琴时，你这个指法不对，重来；
- 做作业时，你这字写得不工整，擦了。
情绪脑被启动，孩子开始变得烦躁、焦虑、害怕，而此时的理智脑则被限制，反应越来越慢。
- 当家长开始发火、吼叫：
- 怎么回事，说了多少遍了，还错！
我看你就是脑子没在这儿。
这下完了，暴风雨来了，孩子自保的本能脑直接启动，最上层的理智脑则几乎停止运转，孩子的大脑整个呆住了，全是恐惧、害怕和冲动在起作用。
他不会再思考，而是本能的想要攻击：要么跟父母顶嘴、吼叫，要么本能的自我保护，屏蔽掉父母的攻击。
把本该用大量时间来开展的智力活动，都花在了解决焦虑、害怕、担心、忐忑等情绪上了。
在这个过程中，情绪脑一直活跃，而理智脑却在睡觉。
而且，当孩子的哪层大脑被启动的越多，他的哪层大脑就会越来越容易被启动，而另外的区域就会被限制发展。
所以，你的挑剔其实不会有任何一点正向作用，反而会让孩子越来越“差”。
不挑剔，面对孩子问题该怎么办？
