4～6岁：常规的握笔方式
之后，孩子才会进入我们传统意义上的握笔方式，下图示范的就是最标准的握笔方式。这时，孩子作画的幅度已经不需要那么大了，他们会稳定住自己的肩膀、大臂和手腕，几乎只用手指力量在画画。
这个阶段孩子的作画技巧就更加精细了，可以画很多几何图形了，画的小人有了很多细节，比如有了四肢，有的甚至还有五官、手指或者脸部表情。
如何提高手指力量？
这时最关键的是要锻炼每个手指的灵活性，让孩子可以自如地运动每个单一手指。这时，最好的锻炼方法就是玩手指玩偶游戏，或者唱一些需要使用单个手指的歌曲，比如 the itsy bitsy spider、where is Thumbkin?这类的歌曲（大家可以自行去搜搜，我现在就已经和小D唱这些歌曲来锻炼手指灵活性，以后有机会直播时给大家演示）。
正确握笔姿势不是一蹴而就的，它是随着大运动和精细运动发展逐步发展的过程。
里程碑存在的意义并不是让我们盲目焦虑，而是让我们心里有底，给予我们指导意义。如果发现孩子握笔姿势有些异常，我们可以知道，应该帮助孩子多锻炼哪些运动，来帮助孩子掌握正确的握笔方式。
