在今天这样一个宏大的社会之中，宏大的时代之中，一个人如何能够遵循自己的内心而生活。这就隐含着幸福教育的根本问题——我们为何而幸福？我们如何幸福？我们凭借什么来幸福？
有四个幸福教育的关键词。家长如何与孩子沟通？孩子最能接受的教育方式.mobi
第一，是健康。
无论我们如何重视健康都不过分。当然大家不会把健康当成是一个问题。可是我反过来问各位，当你的孩子今天晚上作业做到11:00还没有做完，你是要他先睡觉还是继续做完呢？在这种情境之下，健康它就是一个问题。当今天孩子的睡眠也需要教育部发文章来规定时，这说明我们的教育生态已经存在着很大的问题。孩子怎么睡觉难道不是常识吗？还需要规定吗？虽然我不知道我们江华的孩子睡眠状况如何，但我在江华的孩子们身上看到了生命的精、气、神，看到了健康。
我们对健康的常识就是不生病。但我想补充两点，第一，各种身体指标没问题，是静态的健康。第二，生活方式的健康，是动态的健康。这才是我们更应该看重的。所以，对于一个健康的孩子，在接受健康的教育时，培养孩子健康的生活方式无疑是十分重要的。良好的生活习惯、睡眠习惯，运动习惯，以及人和自然交往的习惯。这就是身心的和谐。
当前，我们判定一所学校的好坏有着许多科学的、硬性的指标，但其实也可以简单地从一个高点和一个低点来作评价。高点当然是如何让你的学生取得最佳的成就，其低点也很简单，那就是你这个学校有没有一个要自杀的孩子！如果从你的学校毕业的学生，在他往后人生的十年、二十年、三十年里，甚至是他一辈子的人生中都不自杀，这样的学校就是一所伟大的学校！我们哪一个校长可以拍着胸脯自信地说，“从我们这里走出去的孩子今后一辈子都不会自杀”吗？无疑，为学生终生不自杀而奠基的教育，就是好的教育。所以，无论我们如何重视健康，都不过分。当然了，除非你像屈原一样是为了中华而自杀，那就另当别论了。我今天谈幸福教育，要送给各位的第一句话就是，千万要健康。
第二个关键词是和谐。
一个人在家里与父亲、母亲和谐，在学校里和同学、老师和谐，在自然之中与鸟兽和谐，与一草一木和谐，这样的身心自然是开心与阳光的。那么，以健康为基础，幸福教育的第二个关键词就是和谐。和谐直接地就是一个人保持平和的生命姿态，能够做到不生气。如果一个人的心里总是处于波涛汹涌的痛苦状态，当然就失去了和谐。一个和谐的人，在学校里是一个好学生，在家里是一个好孩子，在社会上是一个好公民，在自然之中他是动植物的好邻居、好伙伴。这就是身心的和谐、生命的和谐。我们今天的教育，一定要引导孩子们走向和谐。我们可以看到江华的教育，举办的各种类型的活动来促进孩子的交往，无非就是为了践行和谐的主题，因此，和谐就是通过活动与交往来实现生命的和谐之道。这是我送给大家的第二句话：一定要和谐。
子曰：“行有余力则以学文”。身心的健康与和谐带给人行动的力量，在此基础上，才能加大孩子学习的力度，扩大孩子知识的视野，培养孩子学习和兴趣。所以，
