习惯培养
习惯会伴随孩子的一生，无论是好习惯还是坏习惯，一旦养成便很难改掉，并不断发生着正反两面的作用。
好的生活习惯与学习习惯相辅相承，互相促进，从小养成有规律的生活习惯和有内驱力的学习习惯，会帮助孩子独立且自律的人格养成，也是孩子能够自立的关键。
1 生活习惯
示范级：注重培养孩子生活中的好习惯，注重培养正确的作息时间、卫生饮食习惯，并且能有计划地与孩子一起坚持运动；认为让孩子参加家务劳动很重要，并且能根据年龄特点让孩子承担家中适切的家务劳动；重视培养孩子待人接物谦和有礼的好习惯，在生活中注意培养TA的感恩意识。
合格级：能够意识到培养正确的作息时间、卫生饮食习惯的重要性，但是很难执行，有时间会与孩子一起运动；孩子做家务还是很重要的，偶尔会让孩子帮忙做家务；只是会提醒孩子要待人谦和、有礼貌和感恩，但是在具体的事情上缺乏引导。
待改进：作息时间很随意，没有固定的卫生饮食习惯，自己也不爱运动，更别说陪孩子一起运动；觉得孩子太小了，比较心疼TA，而且孩子做家务也经常做不好，负责好好学习就行了，不用做家务；不太关注礼貌感恩这方面，孩子犯错也只是简单说几句，所以孩子认为一切都是理所当然的。
2 学习习惯
示范级：注重引导孩子合理规划学习时间。能与孩子一起，针对不足制定相应目标。关注孩子学习习惯大于学习成绩。培养孩子良好的阅读习惯，自己也有阅读习惯，并能以身作则，言传身教。
合格级：帮助孩子养成良好的学习习惯，但觉得TA自己做不好，不敢放手。制定学习计划很少听从孩子的意见。非常乐意在培养孩子的阅读习惯上付出，但没有方法，不知道如何引导。
待改进：认为学习习惯培养是老师的事情，跟家长无关，更关注孩子的学习成绩。认为阅读买书太花钱了，孩子的阅读习惯不用培养，随便读读书就可以了。“量规”不是一份标准，而是一面镜子，是一面协助父母发现自己、了解自己的镜子；“量规”不是一份要求，而是一款工具，是一款帮助父母实现成长的工具。希望这份“量规”，成为父母陪伴孩子成长的导航器。
我们一起努力，为孩子做出1%的改变。家长进步一小步，孩子进步一大步，让我们开始“智慧家长”之旅。育儿书籍推荐：学前儿童发展心理学epub+mobi+azw3
