责任感是重要的人格品质、社会公民必须具备的核心品德，体现着一个人的心理特征和人格特征。
责任感是衡量一个人对国家、社会和他人态度的重要标准，也是衡量一个人品德优劣的基本尺度，对个人的行为和社会秩序都能产生重大的影响。
责任感也是一个人安身立命的基础，它对于日后立足于社会、获得事业上的成功以及家庭幸福都有巨大的帮助。
人只有有了责任感，才能具有驱动自己一生都勇往直前的不竭动力，才能感到许许多多有意义的事需要自己去做，才能感受到自我存在的价值和意义，才能真正得到人们的信赖和尊重。
我们主张通过劳动教育来建立孩子的责任感。一屋不扫，何以扫天下？如何培养出能领略什么是责任感和使命感的孩子20G[mp4+mp3]
一个孩子首先能够把自己的一些事情做好，慢慢地扩展到为家人、为家庭、为家族、为学校、为班级、为社区，再为社会、为国家来做贡献。
首先，我们需引导孩子树立劳动观念、建立职业理想，让孩子从劳动中发现个体价值，从而通过劳动赢得尊重；通过劳动创造美好生活，从而创造世界；通过劳动来维系社会，从而赢得社会的认可。
让孩子从小建立一种观念：劳动最光荣、劳动最崇高，劳动最伟大、劳动最美丽！
其次，我们需要让孩子树立正确的职业观，多元化的社会需要不同种类的职业，职业没有贵贱之分，只是社会分工不同而已。
尽管社会分配有差异，但一切职业皆平等，每个职业都有价值，都有发展的广阔空间和无尽的创新机会，只要用心，心怀工匠精神，三百六十行，行行出状元，你也能成为这个行业的翘楚，得到社会的尊重。
接下来，还需要赋予孩子劳动责任，从个人责任到家庭责任，从岗位责任到单位责任，从社会责任到民族责任，建立责任感。
个人责任就是自己的事情自己做，从对自己的个人卫生负责开始，想一想，每天上床睡觉之前会洗脸吗？刷牙吗？洗脚吗？需要换洗的袜子、短裤都是自己洗的吗？这就是个人责任。
所以，一个孩子对自己的个人卫生都不负责，就不要指望他将来能够对家庭、对岗位、对社会负责，一切都是空谈。
另外，要增进劳动情感，让孩子从小爱劳动、爱劳动人民。哪有什么岁月静好？只是不同岗位的人在为你负重前行。
我们的生存依赖于整个社会的运转，所以要引导孩子从小尊重劳动、尊重劳动成果，不论是体力劳动还是脑力劳动、不论是简单劳动还是复杂劳动，一切有益于人民和社会的劳动，都是光荣的，都应该得到承认和尊重。一切为社会主义现代化建设作出贡献的劳动都是光荣的。
同时，我们要激发孩子的劳动兴趣，引导孩子在劳动中体验快乐、收获幸福，得到他人的肯定，被社会所承认。因为劳动，创造了价值，服务了他人。
我们还要端正孩子的劳动态度，要主动积极、任劳任怨，我们更需要去培养孩子的劳动精神，勤劳、肯吃苦，奋斗、讲奉献，同时要在劳动中锤炼孩子的劳动品质，认真负责、吃苦耐劳。
这种责任感还体现在我们需要去培养孩子们的劳动习惯，眼里要有活儿，要自觉主动；手不闲着，能够自发自愿。
最后，责任感的培养还可以通过让孩子掌握一定的劳动技能，自我服务、家政劳动、家庭种植、手工创作、社区服务、职业体验……我们需要给孩子创造各种各样类似的机会，让他们有这样的平台来展现自己。所以，这就需要将家庭、学校和社会三位一体。
