整个过程中的难点
孩子有了学习的意愿，也有了自主学习的能力，这时候再想用什么学习方法，其实是非常简单的。但在培养孩子能力的过程中，也会有一些比较难的点。
比如一开始的放手。很多家长都不敢放手，担心自己一放手、孩子就放飞了。其实不放手的后果比放飞还要麻烦。因为孩子早晚会犯错，而孩子越大、他的试错成本是越高的。
然后在放手的过程中，孩子可能会一次又一次地犯错。可能一天两天、十次二十次还是那个样子。所以这个环节对家长的耐心是一个很大的考验。
在引导孩子反思的过程中，发现孩子的进步对很多家长来说也是一个考验。但这个问题很好解决，家长在陪伴的过程中做好记录就可以了，记录得越详细越好。
反思过程中，最难的点就是孩子表现得不配合，你问什么他都不回话。其实孩子不配合，主要的原因是对家长不够信任。
根据过往的经验，他觉得只要自己承认错了，随之而来的就是家长的唠叨、指责、甚至惩罚。因为对孩子的错误是不接纳、不包容的，所以孩子不相信你。
家长要做的，就是保持情绪稳定，做到真正地接纳孩子。在整个过程中，良好的亲子关系，还有家长的情绪稳定都是非常重要的。
想要孩子能够主动学习、能够自主完成作业，需要的就是两个前提条件：意愿和能力。想让孩子愿意去学习，家长要去鼓励成功、接纳失败、包容错误。
有了意愿、然后才能谈能力的培养。自主能力的培养，其实就是放手、陪伴、复盘这个闭环。在整个过程中，家长的情绪稳定是非常重要的。
