孩子总爱”唱反调“怎么办？
江苏一位妈妈，因为孩子上完网课后不想收拾书桌，一气之下，将他的书扔满房间，要求孩子立即收拾“及时止损”。
可孩子却大唱反调，且振振有词：我才二年级，有些话听不懂！但我知道，笋是能吃的！有声小说小鲁讲故事大全[中国历史+世界历史+伟人故事+台湾历史]
到底是孩子真听不懂，还是故意气父母，这是个问题。
养娃路上，总能听见父母吐槽，和孩子说东，他非要朝西。
为什么孩子总爱唱反调？
唱反调，孩子成长的内驱力
心理学有个著名的“白熊实验”。
心理学家给参与实验的人一个任务：别去想一头北极熊。
结果受试者很快在脑海中浮现出一只白熊的形象，并在接下去的几分钟，不断地想起白熊。
越是要求不去想，脑海中的白熊越是挥之不去。
“白熊实验”告诉我们：过度的禁止行为，有时反而是一种关注提醒，大脑思维就是这么刚！
这就很好理解，父母越要求孩子，少玩会手机，快去写作业，孩子越磨蹭。
妻子越要求老公回家做家务、带孩子，老公越装聋作哑。
在孩子和老公看来，“被要求”也是一种尊严压迫，只有“对着干”，“唱反调”才能体现自我的存在感，体会自主的快乐。
这也意味着，人人都有自我意志，不想被控制，是人的本能。
3岁之前，孩子依赖父母，父母控制孩子，在依赖和控制之间，形成了一种平衡关系。
随着孩子认知、言语、行动力的提高，孩子有了自我发展的内驱力，同时父母也感受到了“危机”。
孩子用“唱反调”，反抗父母的控制，是在试图维护自我意识，掌握活动的自主权利。
父母与其威胁孩子“不收玩具，就别吃水果”，不妨这样引导：“要吃水果了，先把玩具收起来”。
与其说“不写完作业就别出去玩”，不妨改为“写完今天布置的作业，我们一起来玩一会儿。”
家长避免自己说出“不”、“别”等类似提条件的词汇，降低孩子“唱反调”的欲望。
