著名学者弗·培根在《人生论·论礼貌》中写到：语言是交际的媒介，社交能力也往往代表着孩子语言能力的发展情况。从这句话中，我们也可看出社交能力对于孩子的重要性。
的确，越来越多的家长意识到培养孩子社交能力的必要性，但不少家长却过于着急，认为只要将孩子送去早教中心，学习所谓的“社交能力课程”就可以。可一旦没有看到理想的效果便会觉得自己的努力打了水漂，继而又会陷入寻求下一家中心帮助的恶性循环。这样真的可以吗？
孩子社交能力发展四大阶段
成长必有其发展规律，若是要从根源处提升孩子这一层面的能力，我们需从孩子社交阶段发展规律入手，对症下药，方能见到成效。如何克服社交恐惧症？如何培养你的孩子的社交商电子版
初始阶段：一人自得其乐（一岁以前）
一岁之前的宝宝依赖于家庭成员给予的安全感，也会表现出非常渴望与母亲产生必要的身体接触。但他还没有建立“社交”这个概念。
我们会发现，一岁以前的宝宝经常容易陷入自我的世界，比如说盯着某个地方看很久，哪怕在家长眼里，这个行为非常的枯燥，但宝宝却能够全身心投入。
Tips：宝宝只是在通过无意识的观察方式，建立与这个世界的联系。
熟悉阶段：逐渐建立社交关系（两岁之前）
宝宝开始逐步接受与其他同伴的存在，但表达方式较为单一，主要是以抢玩具为主，每个宝宝普遍认为眼前的玩具是属于自己的。这个阶段也被称作平行玩耍阶段，多数儿童专家将这个时期视作宝宝早期社交能力的萌芽阶段。
深化阶段：逐渐学会模仿他人行为（3岁之前）
大多数的孩子此时会有意识地模仿身边同伴的行为。比如说，当集体中有个孩子突然开始大喊大叫时，其他孩子也会跟着大喊大叫，这也是孩子们进行互动的一种模式。
Tips：深化阶段也被称为联合玩耍阶段，关键的特征在于产生较为明显的互动，但并未产生更深层的交流。
成熟阶段：逐渐明晰团队意识（4岁之前）
这个时期又被称为合作玩耍阶段，孩子们的团队意识会被激发。该阶段的典型游戏就是过家家。团队的孩子都会不自觉地服从“孩子王”的指挥，并且在他的安排下明确自己的分工，从而促使整个游戏进程更为顺利。
如何正确培养孩子的社交能力？
