有困难，老师帮你解决
皓皓同学是休学两年后复学进入我班的。虽说已经复学，但是由于腿脚不便，他每天都由妈妈背着来上学。一个偶然的机会，我发现孩子嘴唇干裂起皮，便问他：“为什么不多喝些水呢？”孩子诺诺地回答：“老师，我怕喝水多了上厕所。”我内心一阵隐痛，责怪自己只关注了孩子的学习，却疏忽了孩子的生活。“孩子，水必须要多喝。有困难，老师帮你解决！”从此，教室后门处多了一副双拐。解决了喝水和如厕的问题，我又在班内公开招募能够照顾他参加社团活动的志愿者，同学们争先恐后地加入到服务小分队中。皓皓同学高兴地报了他喜欢的社团，不再因活动时到其他教室而发愁。
人面桃花相映红。我相信，教育的最大效益是对人心的滋养，任何一位家长或学生都不会辜负教师的无私帮助和真心付出。只要教师真心地急家长所急，忧家长所忧，就一定能够和家长有暖心的沟通和交流，更会收获帮助他人的快乐体验。
有我在，您放心
那天，因为有事我没有去送放学队。一个男生急匆匆地跑来找我，说班长和晓毅打起来了。我一听，三步并作两步匆忙下楼。刚站稳，晓毅奶奶就打来了电话：“张老师，我们孩子让班长打啦！”我还未回话，老人家就已经怒气冲冲地站在我面前了：“张老师，你看看！孩子说肚疼呢！”我让老人冷静一下，说：“孩子的身体重要，我先带孩子去医院做一个检查。医药费我来垫付，待事情调查清楚，谁的责任谁出。有我在，您放心！”
医生检查确定孩子没事，我开始调查事情的经过。是晓毅不服从班长的管理，私自离队，班长进行管理时，晓毅先动了手，拿教学楼前的塑料锥打了班长，班长情急之下回踹了他。老人知道了事件的原委，无言以对，又看到我在医院跑前跑后地为孩子忙活，更是羞愧难当，感激不已。
“有我在，您放心！”“有我呢，您别急！”未成曲调先有情。作为教师，平日里说的每一句暖心话语，做的每一个贴心举动，都是在向家长的情感账户中存储情感。唯有这样，才能更多地获得家长的谅解、支持，并赢得威信。
