孩子成长为怎样的人，起奠基作用的首先是父母的教育。因此，家庭结构三角关系对应的第一条边是“亲职教育”。“亲职教育”来源于英文“parents education”，美国称之为“父母教育”，德国称之为“双亲教育”（Elternbildug），俄罗斯称之为“家长教育”，我国台湾地区学者译为“亲职教育”。它最初是心理学研究对家庭教育提出的一个新概念，指协助为人父母或将为人父母者了解自己的职责，提供有关儿童、青少年发展的知识及正确的教育态度，以使其扮演称职父母的教育过程，是对父母进行的如何成为一个合格、称职的好父母的专门化教育。简而言之，亲职教育就是“怎样为人父母”的教育，使为人父母者明了如何尽父母职责的教育。
亲职教育认为家庭教育是相互影响的过程，父母在教育孩子的同时也在实现自我教育、自我成长。心理学家提出的家庭教育口号是“先要改变父母”，即家庭教育先要教父母。当你收获的是“歪瓜苦果”时，千万别怪孩子，而要检讨你自己，因为孩子是你的一面镜子，他不仅相貌像你，他的学习习惯、思想性格、为人处世也像你。
研究显示，亲职教育与家庭教育水平成正相关。亲职教育被称为家庭教育的主导教育，它涵盖了父母的自身教育与父母对子女教育两大范畴的教育内容，是立足于亲子关系基础上的对父母实施的家长职能与本分的教育。好家风好家训故事成就好孩子家庭亲子互动百日方案pdf
亲职教育的核心，是对父母进行的如何成为合格称职父母的专门化教育。这与通常我们所说的“亲子教育”有所区别。亲子教育是以爱护婴幼儿身心健康和开发婴幼儿潜能为目标的早期教育，亲子教育是阶段性的，亲职教育却是“终身制”的。
在家庭的每一个阶段，亲子关系面临的挑战不同，亲职教育的水平要求亦不同。随着社会的发展，家长常处于焦虑与矛盾之中，既想依恋传统又想追求新潮，对此，只有接受亲职教育，以便明了追新求异并非丢掉传统，而只是学会因时空改变需求也应作出调整。当今许多家庭教育的困惑迫切需要亲职教育的推行，真正从根本上提升家长的亲职教育素质，这也是当前我国推行素质教育中的一个重要课题。
亲职教育作为如何为人父母的教育，包括如下三个方面：
