帮助孩子融入集体
在每个人都可以自由选择的蒙台梭利教室，怎样让孩子融入集体呢？这点经常被质疑，其实不能想当然地认为将孩子限制在同一个房间做着同样的事情就能让孩子更加融入集体。孩子容易被集体同化，而融入集体的孩子也有助于形成一个和谐统一的环境。这个集体中每个人都能顾及他人，所有人都意识到在自己与集体之间也存在着个体独立性，还有每个人的行为都会对集体产生影响，需要融入集体和遵守规则。在蒙台梭利教室里，孩子会有很多机会自然地融入集体，因为这里是生活和交流的地方。
大致同龄的群体能进行更多的交流是因为他们拥有同样的敏感期，经历同样的发展阶段，他们的需求都一样。没有考核和竞争的环境更能促进相互的合作。大的孩子帮助小的孩子，每个教室每种教具只有一份，这样也能促成合作，因为他们需要自己安排，了解别人的工作，学会等待和调整。这就给了孩子参与观察和协商解决的机会。
孩子参与打扫、准备甜点、灌溉植物等活动也会有利于他们融入集体。集体活动时间也让孩子与同伴有更多的互动。从6岁起，孩子开始关注别人，成为社会中的新群体。这时候我们就需要通过平静地谈话来解决他们之间偶尔的冲突，这样才能保持集体的凝聚力，这也是我们关于和平教育的一部分。
尊重孩子
教育孩子跟陌生人讲礼貌，更要跟身边的人讲礼貌。为什么我们只是对陌生人更有礼貌呢？请彬彬有礼地对待我们的孩子，我们也要努力给孩子做讲礼貌的榜样，这是教会孩子讲礼貌的最好方式。尊重孩子，这样孩子就会尊重自己，并学会去尊重别人和环境。
学习礼貌
当孩子犯了错，比如打碎了一个杯子，就常常会挨我们的骂。我们总会责备孩子。为什么要因为这些谁都可能犯的错来责备他呢，何况还是对一个还不能很好控制肢体动作的小孩子？在合适的年龄，我们可以教孩子清理的方法，让他们像成人一样给自己收拾残局。责备起不到任何作用，只能伤害孩子的自信心，让他感觉自己不如别人。他的确需要学习很多知识，但是他并不比别人差。
“家长这种无意识的强权容易阻碍孩子人格的建立，造成孩子发育的迟缓……当家长看到孩子碰到杯子，就会惊慌不安地觉得杯子会被打碎，如果一个客人打碎了杯子，他便急忙跟他说没什么大不了的，杯子不值什么钱……如此行事孩子就会有低人一等的自卑感。”蒙台梭利这样写道。
温柔地对待孩子很重要。我们对待客人并不苛刻，所以，也不要对我们的孩子苛刻！我们要像对待尊贵的客人一样尊重我们的孩子，因为当孩子感觉被尊重了才会懂得尊重别人。如果我们为自己发火而后悔，请毫不犹豫地请求孩子的原谅。我们并不是永远都是对的，我们可以通过道歉来表现这一点。法国教育家弗朗索瓦兹·多尔多说，沉默比暴力更可怕。跟孩子道歉并不会影响到家长的威严，威严可以重新建立，但是要建立在以信任和尊重为基础的对话中。
建立规矩
不用打屁股的方式来惩戒孩子，这并不是说让孩子为所欲为。孩子也是人，但他还不是个足够成熟的人。他还不会进行理性选择。这时就需要父母的威严给他一定限制，但这个威严不是来自家长的恐吓和孩子对暴力的畏惧。
接受孩子本来的样子
接受孩子本来的样子，就是放下我们对孩子的幻想和对一个模范孩子的渴望和期待。我们面前的孩子是活生生的，他就是他自己。接受他也是帮助他接受自己。给他尊重，就是为了让他获得自尊。让他了解自我，这才是爱他。无条件的爱就是让他得到全面而充分的发展。
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