当孩子出现问题时
父母最应该做的是爱孩子
李玫瑾教授讲过一个例子，一位父亲向她求助，说自己因为工作原因，没时间管孩子。
现在孩子16岁了，开始去网吧，晚上也不回家。
妻子和他说了后，他回家就把孩子揍了一顿，揍完后孩子不服，然后又揍了一顿。
后来有一天，这位父亲翻看家里的相册，发现相册里一家人的合照很少，他这才意识到，自己陪伴家人的时间真的很少。
他还发现，就在仅有的几张合照中，他的脸都被用刀给划了，是他儿子干的。
很显然，他们父子的关系已经出现了很大的问题。
李玫瑾教授就给他出了个主意，让他多花时间陪孩子玩，等玩开了，和孩子的关系拉近了，然后再心平气和地和孩子对话，这个时候，孩子才不会抵触，才会真正接受批评。
“教育的过程，是情感在前，约束在后，当孩子出现了问题，父母应该做的是弥补感情关系。”
教育孩子，最忌讳的就是该管的时候不管，等孩子出现问题了，又用强硬的方式去管教孩子，这个时候往往孩子已经不服管了。
对孩子来说，谁带大的孩子，谁才有资格管教，你和孩子一点感情基础都没有，一上来就对孩子又打又骂的，你谁啊？
你觉得自己是为孩子好，你知道自己是爱孩子的，但是孩子不知道，孩子感受不到爱，只能感受到恨，他就只能生活在绝望中。
很多时候，孩子的错误，其实是父母的错误，孩子叛逆，其实都是父母的陪伴和情感缺失造成的。
这个时候，父母要做的不是去纠正孩子的行为，而是去弥补孩子的情感缺失，去向孩子示弱，去告诉孩子你爱他。
在给予爱这件事上，永远不要吝啬，孩子需要多少爱，都请慷慨地给予。
比起物质上的安慰，孩子更需要心灵上的满足，好的教育，不是父母想给孩子怎样的教育，而是孩子需要怎样的教育。
不要自以为是的去教育孩子，去爱孩子，父母也应该学会以孩子喜欢的方式去爱孩子。
《浮生物语》里有这样一句话：
所谓的安全感，无非就是有一个地方你始终想回去，也可以回去。
我觉得在家庭教育里，这样一个地方显得尤为重要。
