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知名校长提醒:家庭教育的几个误区

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别人家的孩子

很多家长特别喜欢将自己的孩子与别人家的孩子比较:你看人家的孩子……言下之意是别人家的孩子更好。这是一种非常常见却又非常错误的做法。

首先,不能进行这种比较,这对孩子是一种伤害。孩子会觉得你并不是真的爱他,并不从内心接受他、包容他,他会很伤心。

其次,你看到的也许只是一个表象,也许你的孩子,在别的父母眼里,也是别人家的好孩子。

再次,假如你的孩子也用“别人家的父母”来看待你,你作何感受?

有一幅漫画画得好,一个妈妈刷着手机,孩子也拿着手机在玩;另外一个妈妈在读书,孩子也在安静读书。

只要求自己的孩子与别人家的孩子比,却没有反思自己,是不是也和别人家的父母比比。

以别人家的孩子的标准来要求自己的孩子,做教师的父母往往表现得更为突出。

因为他见过很多优秀学生,所以往往不自觉地以他教过的最好的学生,来衡量自己的孩子。这对孩子来说是不公平的。

所以教师的子女压力往往会更大一些,也许有这方面的原因。

与此相关,也有些父母希望自己当年没有实现的目标,让自己的孩子来实现。其实,从狭隘的遗传角度来说,你没有实现的,你的孩子也往往很难实现,你的缺陷和不足,可能也遗传给你的孩子了。

这样的父母口头上说我是为了你好,其实可能只是为了自己的理想和面子,你想要实现的是你自己内心的目标,而不一定就是孩子自己的目标。某种意义上,这是父母的自私。

黎巴嫩的诗人纪伯伦写过一首诗《致我们的孩子》,说得非常好,他说,我们的孩子其实并不是我们的。

“你的孩子,并不是你的孩子。

他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。

他们借助你来到这个世界,却并非因你而来,

他们陪伴你,却并不属于你。

你可以给予他们爱,却不能给予他们思想,

因为他们有自己的思想。

你可以庇护他们的身体,却不能庇护他们的灵魂,

因为他们的灵魂属于明天,属于你在梦境中也无法达到的明天。

你可以拼尽全力,变得像他们一样,却不要让他们变得和你一样,

因为生命不会倒退,也不可能在过去停留。

……”

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