家庭教育指导师逐渐走向专业化、规范化
比起家庭教育指导师，谢旭民更愿意被大家称为“家庭教育咨询师”。“我们主要的工作方式不是坐而论道，而是常常要进入到一个个家庭之中，看家长和孩子之间到底发生了什么，手把手教家长怎么把知识和方法应用到实践中。”谢旭民说。
然而无论是咨询还是指导，家庭教育从来都不是一个冷门的话题，近些年更是得到了国家的高度重视。据国家统计局2020年人口普查数据显示，中国0~14岁儿童有25338万人。今年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施。
“教育是全社会的事情。”孙云晓说，健康成长需要家庭、学校、社会协同育人。很多家长把教育当作是学校的事情，往往忽视了父母的主体责任，更忽视了家庭教育是生活教育的特性。此次家庭教育指导师出现在了人社部拟发布的新职业名单中，说明我国家庭教育领域亟需更多专业科学的指导。
在社会需求和政策推进下，家庭教育指导师逐渐受到关注，一个新兴职业正在酝酿，但距离形成普遍成熟的机制和体系尚有很长的路要走。
今年“3.15”期间，据央视新闻调查，有自称考证报名机构工作人员称，家庭教育指导师发展前景特别好，且有政策来扶持，甚至有机构宣称，拥有所谓的家庭教育指导师证书，年收入可达15万至50万，甚至还注明无门槛入学，考证通过率高。然而，这个机构人员口中含金量极高的证书并不是人社部颁发的职业资格证书，只是某些网站或机构发放的培训证书。
孙云晓提醒，目前市场上已经存在的形形色色的家庭教育指导师培训，都不是人社部指定的职业培训机构和培训内容，所获得的证书也不是职业资格证书。
人社部官网消息中显示，成为新职业后，人社部将会同有关部门组织制定新职业标准，并指导培训机构依据国家职业标准开展培训。同时，积极稳妥推行社会化评价，对评价认定合格的人员，由评价机构按照有关规定颁发证书。
家庭教育指导师会逐渐走向更加专业化、规范化的道路。孙云晓介绍，家庭教育指导师要承担起提高父母教育素养的使命，与此相关的专业知识如教育学、心理学和社会学等学科知识，都需要从事家庭教育指导的专业人员不断学习和掌握。
“我可以做些什么，让家庭因为我而变得更加美好？我可以做些什么？可以让社会因为我而多一些美好？”谢旭民用实际行动解答着自己笔记本上的这句话，从开始接触了解家庭教育，到真正深入家庭提供帮助，谢旭民也在不断学习实践中得到新的经验和感悟，这种收获给她带来前所未有的成就感。
“孩子身上有一种特别强的生命力，非常吸引我。运用自己的知识和经验帮助他们快乐、健康地成长，是一件非常有意义和使命感的事情。”谢旭民说。
