前几天，在网上看到了一个点赞量非常高的视频，出镜的是一个9岁的小女孩，看起来特别阳光。讲了自己为什么要努力学习，她说：“我也知道学习累呀！可是不学习可能就会像爸爸一样很辛苦，现在我努力的学习，现在是苦了点，将来就会很轻松。”
01、家长喜欢的教育方式
这样的视频很励志，大家都非常的喜欢这样懂事的孩子。这也说明这样的视频是符合家长的认知，迎合了家长的需求，但也有可能会误导一些家长。
家长们对孩子的教育，更偏向于采用某种方法，能够让孩子认识更多的字，背更多的诗，掌握更多的知识，学会更多的技能。基于这样的教育目的，我们的教育方向，可能更偏重于知识和技能，我们的教育也更看重孩子的学习态度和努力程度。
02、我们对待教育的态度
视频是好的，也能看出小姑娘的阳光和正能量。就像“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”一样，每个人对教育的认知不同，接收到的信息就不同。
大脑实际上是懒惰的，很难去接受我们认知以外的东西。有意思的是，我们在网络上看到有些育儿的观点，我们去接受去喜欢，是因为他的观点与我们的相同，就这么简单。
我们的学习成长，需要更深层次地思考，带着怀疑的态度去探究，然后再尝试改变。而不是只看到符合自己意愿、在自己的思维和认知范围以内的我们就接受，超出我们认知的就不去接受。这样难以真正的成长。
03、好的教育是怎样的？
有很多人认为，有了知识和技能的积累，自然就能够提升认知的高度；大家也都认为，考上了大学，读了硕士、博士，就能够代表高认知。我也曾听大学的老师和身为博士的人说过：“不知道的人，还以为有多高大上，只有自己知道其实就是那么回事。”他们也许只是在自己的专业领域很厉害，但在思维方面不一定很高。最终要看他接受的教育中，是否有对人格的教育。
前两天听了《好的教育》这本书，鲍鹏山老师说：“人最重要的素质是他的判断力和精神的高度。真正的教育不是知识的教育，而是人的教育，教育让人本身变得更完美、更强大，使人的情感变得更丰富，理智变得更健全。10本经典家庭教育书籍推荐
