昨天是孩子线上转到学校正式上课的第一天，他自己还是有点压力的。放学回家后，我没有注意到他几点开始写作业的，11点多还没有写完，自己有点懊悔。他告诉我，其实作业没有太多，一个多小时就够了，都是自己没有提前安排。我跟他说，我知道你很想安排好，从知道到做到是需要一个过程来进行调整的，我们慢慢调整。10首寒门状元诗词，送给正在高考的孩子
01、知道做不到会很苦恼
回忆自己的成长经历，也有很多知道但做不到的事情。小的时候喜欢尝试，其实大多数事情做到一半就无疾而终。知道自己容易半途而废的这个问题，所以每次都告诫自己：一定要有结果。可是很多事还是会虎头蛇尾，自己感觉很苦恼。知道自己是个粗线条的人，容易犯些低级错误，每次都很认真的去做了，到最后还会出现这样那样的错误，这样的情况出现的次数多了，可能还会进行自我否定。大多数父母在面对孩子的教育问题上，还会面临一个共同的问题，就是知道自己不该发火，但就是做不到，情绪上来控制不了自己。这也是典型的知道做不到。
02、孩子做不到时理解和包容很重要
在孩子没有做到的时候，其实孩子内心已经产生了愧疚感，他已经有对自己不好的评价了，这时候孩子心里也是很脆弱的。如果这时候去批评孩子，一般会有三种结果。第一种是，你的批评使孩子感觉与自己的愧疚感扯平，这件事情没做好，我已经得到了应有的批评和惩罚，所以不用反省和改正了，使孩子心安理得了。第二种是，你的批评进一步加重了孩子对自己的否定，孩子觉得反正我就这样了，认定自己是一个不能自律的人，也不愿意去想办法解决问题了。第三种情况是，让孩子感觉到厌烦，产生了”让我做就做，不让我做就不做“的心理，失去做事主动性。所以说，批评并不能使一个做不到的孩子去做到，哪怕在我们的要求下做到了，并不能使他以后都有信心做到。
昨晚，孩子写完作业，躺在我身边说：“妈妈，我需要你的安慰。放学的路上我就想好，回家早早的把作业写完，为什么又没有做到，感觉自己很颓废。” 我跟他说：“妈妈也不是每件事情都能够安排好，像你这么大的时候也安排不好，‘做到’真的特别难，我感觉你有很强的意愿，我相信你一定能够做到。”
孩子想要改变的意愿比是否真的做到更重要。在孩子对自己的能力产生怀疑的时候，需要从父母这里得到信任和支持，这样才能再次生发出力量去管理自己。
