大家看文章看视频，经常会看到一些专家教授的方法自相矛盾，有的说可以打孩子，有的说不可以打孩子，有的说要延迟满足，有的说不要延迟满足……而且关键是专家们说得头头是道，听着都很对，这就让人头疼了，不知道该听谁的。
举个例子吧，孩子在超市想要买一个玩具，这个玩具是孩子一直想要的，恰好看到这里有卖的，但孩子这个月的购买玩具费用已经花完了。那你到底要不要给孩子买呢？
孩子以前非常遵循规则，但这个玩具他太喜欢了，所以你跟孩子商量下个月买，孩子不同意，那你要不要买呢？
有的人可能会说不要买，因为不能孩子要什么就买什么，而且规矩已经定了，不能说改就改，让孩子忽视规则；而有的可能说可以买，因为偶尔买一次，只要不是经常破坏规则，也不会影响孩子的规则认知，关键是还可以让孩子感觉到你疼爱他，有利于亲子关系。
你看，这两种观点是不是说得都非常有道理？那你要听谁的呢？
其实无论买或者不买都没有问题，因为单独一次的教育行为往往并不会对孩子产生太大的影响。
如果一直以来，你教育的孩子已经形成了规则习惯，以往他都比较遵守规则，那你这次破坏了规则，给孩子买了，难道孩子的规则观念就会发生发生180度的扭转，开始不遵守规则了？
同样的如果孩子一直以来跟你亲子关系就不好，那即使这次你给他破戒了，给他买了，难道孩子对你的亲子关系就立刻发生扭转了？这都是不现实的。
单纯的教育方法或者教育技巧是没有对错的，用在某一个具体的教育场景中对孩子也不会产生太大的影响，真正对孩子产生长期影响的是你的底层教育理念。基于你的底层教育理念，你会在生活的各个方面观察自己的教育思想，因此才会产生恒定的教育效果，这种教育效果不是你偶尔一两次不同的教育就能扭转的。
换句话说，只要你底层的教育理念没问题，孩子整体上就不会有大的问题，那偶尔一次错误的教育也没关系。同样的，如果你的底层教育理念有问题，孩子已经出现了严重问题，那偶尔一次正确的教育意义也不大。
所以，与其总是关注那些教育技巧，你还不如多研究一下你自己的底层教育理念是什么。
