9、与同伴亲密相处的人
网络上有个段子是说，要想知道你到底有多少真正的朋友，借钱试试就行了。在我看来，真正的朋友是那种平时哪怕不怎么联系，但遇到问题你可以放心大胆找他而他会全力帮你的。“如果一个人有几个这样的朋友，他活的底气都会不一样。”
家长应该要求孩子心里要装着别人，从小愿意和别人分享，他将来才能有两肋插刀的朋友。
10、与伴侣亲密相处的人
亲密是一种能力，婚姻里面，没有谁好谁错，讲到底就是人格成熟的问题。家长要把孩子培养成一个人格成熟的人，学会和配偶如何相处。
11、正确的人生价值取向的人
最后，一个孩子要想过得好，还要有正确的人生价值取向。家长要帮孩子树立健康的、积极向上的价值观。
3个问题自测焦虑程度
在演讲结束后的问答环节中，有家长问，孩子花费很多时间在无意义的事情上，该如何引导？我笑着反问道：“我们小时候花很多时间收集糖纸，这有意义吗？”
在我看来，家长对意义的理解过于急功近利，好像只有那些好处能够看得到的事情才有意义，但实际上，让孩子感觉到很快乐也是一种意义所在。
这种急功近利的意义观，实际上和家长们普遍存在的焦虑感是直接相关的。我提了三个问题请家长自测自己的焦虑程度：
1、如果你听说一位数学名师最近开班辅导，他辅导过的孩子都考进了名校，但你没有他的联系方式。你会着急得到处找吗？
2、你在饭桌上是不是要么不说话，只要说话，哪怕绕100句也会绕到学习上？儿童哲学启蒙智慧书推荐幸福是什么套装全9册
3、孩子班上谁语文成绩最好，谁数学成绩最好你是不是都很清楚？
如果三个问题的回答都是“是”，那么基本可以确定你是一位焦虑的家长了。
