四个建议
那么我们做家长的要注意哪些呢？
- 第一，相信和配合学校老师很重要。
教师、家长、学生三者之间的关系就好比一个等腰三角形，三角形下边两角是家长和老师，我们的地位是平等的，教师和家长的长度可以决定学生的人生的高度。
学生是顶点，无论活动的方式还是内容都要围绕学生，以学生为中心，这是我们办学追求点。
既然学校确定一个规定，自然有多方面的考虑，做家长的就是配合，而不是只考虑自己特殊情况，随意非议。
比如手机管理，当前情况下在校期间高中生使用手机还是弊大于利，只要学校禁止就要执行；校服要求统一穿，便于管理和约束学生的行为，避免攀比，分散精力……
规则不是针对哪个人定的，我们许多家长，当着孩子的面，非议老师，非议学校的规定要求，不就是给你带来不方便吗？
你不维护学校权威、规则至上，与学校保持一致，只会让孩子增加抵触情绪、投机心理，最终只能害了孩子。
我可以说家长要是不尊重老师，你的孩子对老师也不会尊重到哪里去，自然学习效果也好不到哪里去。
我们有的家长朋友瞧不起年轻老师，也不尊重年轻班主任，说话口气大耍派头，但是我们都是从年轻过来的，优秀与年龄不成正比，不要将官场、商场、社会的游戏规则带到校园，记住：到学校大家就是家长，与级别无关，与年龄无关，与你交流的是你的老师，你家庭未来发展的贵人。
我作为家长从儿子上幼儿园开始，我就与他的老师密切来往，即使在四中义教部到高中部，我一直很低调很谦和，我知道尊重孩子的老师也是在尊重我自己，同时我在赢得未来。
我的孩子要是迟到就要担当，起床晚了不能假称病，就去迟到，就要面对惩罚。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：
“如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完美的效果。
学校里的一切问题，都会在家庭里折射反映出来，而学校复杂的教学过程中产生的一切困难的根源都可以追溯到家庭。”
家长可参与教育但不能干预，老师和家长是教育的合伙人关系，合伙时间就是孩子在校期间。
让懂教育的来从事教育，谁都不应该成为弱势群体，但是谁也不能凌驾为强势群体。
这一点即使有问题可以家长与学校交流，在孩子面前一定维护学校的规定、老师的权威。
我与我的爱人从有孩子就定了规定：
① 夫妻双方管孩子，只要一个在管，另外一个就不能插，其他人也不准插，不管对错；目的是维护权威。
② 夫妻双方不能在孩子面前出现激烈争吵，有问题私下解决；目的是孩子有安全感。
③ 夫妻双方不能在孩子面前非议对方的老人，有想法私下交流；目的是孩子尊老孝顺。既然我们是教育的合伙人，我们就要同向同心，信任配合。
- 第二，对孩子的教育要讲究策略。
你知道孩子在成长变化吗？你知道孩子现在在想什么吗？你会与孩子交流吗？
许多家长别看在社会、在单位能言善辩，由于不知道亲子沟通技巧，说不到一起去，做不到一起去。
多年来我与儿子既有严父的一面，也有挚友的一面。
记得2017年元旦我儿子上大学后回来的当晚，我们父子俩平躺在儿子的床上，两个爷们床头胡侃神聊一两个小时，我谈了四个问题：如何把握大学的学业与创业，成绩与活动，恋爱与成家，出国与考研。希望这种幸福你也有。
有时候父子如兄弟，母女如姊妹，孩子大了，传统的招数失效了：打，不一定打得赢；说，不一定说得服；吓，大灰狼也不怕。
他有手，他有腿，他有脑，他敢冲动，他不计后果，什么都敢做。做个智慧的家长如何进行家庭教育全集51课MP3下载
