罗森塔尔效应：
改变，从给孩子积极的期待开始
心理学上有一个著名的“罗森塔尔效应”：
一群被随机抽取的普通孩子，通过8个月的“肯定式教育”，在成绩上都有了很大的进步，不仅自信心很强，求知欲也特别旺盛。
因此得出了一个教育真理：
当你用积极的心态去对待孩子时，他就会按照父母所期待的样子发展。
它就像给孩子的暗示，你越向孩子传递正面的期待，孩子越觉得“我一定可以”。
一位“学渣”儿子考试只考了7分，爸爸却为他放烟花庆祝。
为的就是奖励儿子，激励他继续前进。
这个孩子以前成绩一直很差，经常考零分。
而这一次鼓励，让他对学习产生了很大兴趣，不仅主动要求学习，成绩也得到了飞跃式的进步，从7分考到了57分。
鼓励是一种积极暗示，给孩子越多，孩子就越积极。
肯定和夸奖会给孩子信任感，这种感觉会支撑孩子的信念，让他从被动变为主动，从“要我学”转变成“我要学”。
与其批评孩子“你怎么什么都做不好”，不如说“我们看到你努力了，下次再接再厉”。
语言中自然流露出的期待感，孩子就会有“我一定要做好”的信念，自驱力也会随之而来。
一个拥有自驱力的孩子，是打心眼里愿意去做一件事。
一旦有了这样的动力，他不需要别人的催促和逼迫，就能培养出自律的品格。
