很多教育者总是认为，为什么孩子不听话？为什么他们学东西这么慢？
“三岁看大，七岁看老”，这孩子可能未来就这样了……
之所以出现这样的情况，一方面是因为对孩子成才的期望值很高，另一方面是不了解孩子的大脑发育规律。
来自台湾的儿童教育专家洪兰教授认为：最强大脑推荐：人类大脑开发秘籍PDF
要关注孩子的情绪，孩子主动地学习效果最好；
不存在“输在起跑线上”、“3岁定终身”等说法，成功的人不是赢在起点，而是赢在转折点；
要将错误转换成经验，在哪里跌倒，换个地方爬起来；
运动、游戏和阅读是发展孩子大脑最好的三个方法……
成功的人不是赢在起点
而是赢在转折点
作为一名教育家，洪兰也曾是加州大学实验心理学博士、脑科学家。
她告诉大家，大脑对于孩子的成长至关重要。
尤其0-12岁孩子大脑处于发育期，大人一定不能打孩子，特别是打孩子的头部。
因为，这可能造成孩子大脑生理机制的损伤。
而大脑一旦损伤，人就会在生理机制上遭遇障碍，日后再怎么通过后天的教育努力，希望也是非常渺茫的。
从大脑发展的角度，每个人的神经是具有可塑性的。
所以，在她看来，不存在“输在起跑线上”、“3岁定终身”等说法。
因为，人的大脑一直在发展，一直在变化，大脑不停因外界需求而改变神经网路连接，“它的神经回路是可以改变的”。
人生是马拉松，争的是终点，不是起点，要跑到终点才是贏家。
成功的人不是赢在起点，而是赢在转折点。
有的家长可能觉得自己的孩子开窍慢，洪兰教授引用两句经典解答了大家心中的疑惑。
“人一能之，己百之。人十能之，己千之。
果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。
或生而知之，或学而知之，或困而知之，及其知之一也。”
——《礼记·中庸》
学习是“学+习”。
别人学一次就会了，就学他一百次；别人学十次就会了，就学他一千次。
如果真能照这样子去做，虽然再笨，也会变得聪明，即使再柔弱的人也会变得坚强。
有的人生来就知道它们，有的人通过学习才知道它们，有的人要遇到困难后才知道它们，但只要他们最终都知道了，也就是一样的了。
情绪，是改变大脑最快的工具
“孩子有一生的时间需要学习，不需要催他，也不需要急于一时一刻，但是情绪处理不当，会使孩子厌恶上学，甚至产生负向人格。”
洪兰教授告诉我们，情绪，是改变大脑最快的工具。
拿学习这件事来说，主动的学习才有用，被动学习没有用，孩子想学，偷着学，学得最快。
有的时候，你认为孩子具有某个缺点，这个时候不要轻易去改变孩子，尤其不能让孩子有情绪障碍。
汶川地震后幸存者大脑结构图显示：这些人脑部主宰情绪、记忆功能的部分，在25天内就出现了变化，产生焦虑，忧郁或创伤后压力症候群等症状。
所以，如果一个人每天都在想不好的事情，负面情绪就会放大。
她还分享了一个小故事：著名大提琴家马友友的妈妈曾说过，马友友从来不会因为他大提琴拉得不好而挨打。
因为这位母亲深知，孩子如果挨打，就会对拉琴产生恐惧。
所以，我们一定要让孩子有一个好的情绪，这是建立好的学习氛围的前提。
