适当的惩罚
才能让孩子有所敬畏
湖南12岁孩子“弑母案”曾在网上引发巨大的讨论，更让胆寒的是案件发生后的这段对话：
“为什么要抽烟？“
“我们班几个同学也抽。”
“你把你妈妈杀了，你认为错了没有？”
“错了……但是我又没杀别人，我杀的是我妈妈。“
“那以后怎么办？”
“学校不可能不让我上学吧？”
在这个12岁的孩子看来，他并不觉得自己杀了妈妈是一件多严重的事情，更别提有悔过之心。
甚至孩子的父亲也说，孩子还小，他也不懂。
孩子为什么会不懂，那是因为没有人告诉他有些行为是错误的，没有人告诉他犯错是需要代价的。
英国小说家威廉·戈尔丁说：
一个孩子，如果得不到及时的教育和制止，在没有制度约束、惩罚机制的情况下，很容易做出野蛮的举动，生物性中的恶便倾泻而出，并产生巨大的破坏力。
一味包容的教育是伪教育，犯错后适当的惩罚，才能让孩子有敬畏之心。
所谓惩罚，不是父母情绪的发泄，而是对孩子行为的约束，惩治过错，警戒将来，惩治是手段，警戒是目的。
没有规矩不成方圆，没有敬畏要遭灾殃。
生而养之，养而教之。
如果孩子犯了错，唯有惩罚能让孩子清醒时，作为教育者，我们不能姑息。
