教育孩子“五不要”
1
不要溺爱孩子
父母爱孩子，本就是人之常情。但爱可以，溺爱不行。
要知道，宽容过头是纵容，宠爱过度是溺爱。你现在的溺爱，其实是害了孩子，让孩子不懂得感恩，不能体谅别人的辛苦，也没有学会爱的能力。
真正爱孩子，就要学会放手，温室里长不出参天大树，庭院里跑不出千里马，孩子终要自己学会面对一切。
2
不要袒护孩子
家长又一种常见心态是，不愿意让孩子受委屈，无论孩子做了什么，无论做错了什么，家长很轻易就原谅了孩子，甚至以孩子年龄小而袒护孩子。
然而一味地护短，毫无底线地纵容，最终只会导致孩子以后的错与恶。
错误是成长进步的机会，必须面对和解决。为人父母要及时指出孩子的错误，更要让孩子为自己的行为负责，让他为自己的错误付出代价。
3
不要拿孩作比较
有不少家长会有意无意地拿孩子跟别人家的孩子比，比学习、比性格、比为人处事等。
在他们认为，这是一种激励式教育，用这种比较方式来激发孩子的上进心，让孩子有紧迫感，从而变得越来越优秀。
殊不知，这种比较对于孩子来说，是一种负向的激励，可能会严重地挫伤孩子的自尊心，让孩子产生无助自卑的心态。
没有一个孩子愿意承认自己比别人差，他们希望得到成人的肯定。不要拿孩子来作比较，要接纳孩子的缺点和不足，懂得鼓励和欣赏孩子。
4
不要随意打骂孩子
有一句老话是这样说的：“孩子不打不成器，不打不成才。”
确实，教育必须要有惩罚手段，不管不骂不罚是培养不出优秀孩子的。但要切记一点，管教不是随意打骂，更不是在孩子身上发泄自己不良的情绪。
随意打骂孩子，有可能会让孩子越来越叛逆，更有可能会给孩子带来人生阴影。
因此，父母不要随意打骂孩子，严格管教孩子需要一个度，更多时候需要心平气和地和孩子好好沟通，从源头解决问题。
5
不要总是物质奖励
很多父母在教育孩子的时候，总有一个不好的习惯，就是只要孩子表现好，就物质奖励孩子，其实这种做法是不对的。
蒙台梭利认为，奖励是对人性中低层次能力的迎合，而孩子天生的道德是高尚的。当孩子在一个适宜、充满爱和自由的环境中成长，他们种种优秀的表现都是自发的。他们天性的本能一直在引导他们向更好的方向成长，给他们奖品以激励，只会对其成长造成困扰。
物质奖励是低级的，而自我价值的实现是最高级的，就是所谓的精神鼓励。父母要给孩子提供的是精神精力，一句赞美的话，比10件玩具更有用。
教育好自己的孩子，是父母最重要的事业。
然而父母这个职业并不是那么容易的，孩子就是你的成果，成果如何，需要你不断地学习和改变。
家庭教育这条路，任重而道远，请家长们务必要有耐心。
