4
排比
把三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短句排列在一起，借以增强表达，充分抒情。
■典型例句
（1）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡风轻，爱她的香飘四野。
（2）假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原将成为我记忆中的烙印……
5
对偶
对偶又叫对仗，是一种结构相同、字数相等的一对短语或句子。
■ 判断要点
结构相同、字数相等。
■ 对偶的作用
整齐匀称，节奏感强，易于记忆。
■典型例句
（1）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（《自嘲》）
（2）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（《绝句》）
6
借代
借代是不直接说出本体事物的名称，而借用与本体事物相联系的其他事物来代替本体。
■ 判断要点
用相关的事物代替要表达的事物。它强调两事物间的相关点。
■ 借代的运用方式
（1）部分代整体
例句：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（《望天门山》）
用“孤帆”代指船。
（2）特征代本体
例句：一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……（《十里长街送总理》）
用“红领巾”代指戴红领巾的学生。
（3）具体代形象
例句：南国烽烟正十年。（《梅岭三章》）
用“烽烟”代指战争。
7
反问
反问就是无疑而问，用问句形式表达确定的意思，答案就在问句中。
■ 反问的作用
反问表达的意思更坚定，使读者确信无疑，毫无辩驳、怀疑的余地，进而达到强化语气、强化情感的作用。
■典型例句
（1）这不是伟大的奇观吗？
（2）难道没有应该责备的地方吗？
8
设问
为了强调自己的看法或结论，先提一个问题，以引起大家的注意和思考，然后由自己来回答所提出的问题，直白地说就是自问自答。
■ 设问的作用
引发读者思考。
■典型例句
不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
