2、学习习惯
现在很多家长都有陪孩子做作业的习惯，但如何陪是个问题。
我的经验是陪孩子写作业，要以抓习惯为主。我们要时刻记住，陪不是目的，今天陪是为了将来可以不用陪。所以，习惯很重要，特别是对于小学阶段的孩子。
女儿刚上一年级的时候，我陪过一段时间，但慢慢地，我发现她越来越依赖我。更糟糕的是，大人有时候会控制不住自己，一会说说这，一会又指出那的，无形中干扰了孩子的注意力。意识到这些，我开始慢慢放手了。
现在，女儿放学后，我会按作业量的多少和女儿约定一个可以完成的时间。只要在约定时间之内完成作业，剩下的时间她可以自由安排。
当然，如果孩子在约定的时间内没有完成作业，那么时间就由我来安排，我们要做到温和而坚定。
记得有一次，女儿因为心情不好，没有按时完成，但因为有约在先，我们就必须按照约定实施，这个时候家长一定要说话算话。我们的一次让步，一次不忍心，也许就会让这整个计划失去意义。孩子特别聪明，会试探我们的底线，当他们意识到约定是真的，积极性才能提高。
要想让这个方法奏效，时间的设定要有一定的灵活度，不能是孩子做不到的，否则他就不会和你玩儿了。约定好之后，不要一直催促唠叨，中间可以提醒1~2次，并告诉孩子，你对他有信心。其实我们越相信孩子，他们就越有动力。
还有，孩子做作业的时候，尽量不要看电视。我们要求孩子要做到的，自己首先要做到。我从来不看电视，所以他们一般也想不起要看电视。孩子做作业的时候，我会尽量给他们一个安静的环境。
还有一个需要提醒的是，如果孩子按约定完成任务了，这时一定不要给他添加额外任务，否则孩子的积极性就会被打消。
相对来说，儿子在小学低年级时候的学习习惯不如妹妹，这个也不能怪孩子，我当时也没有给他提供这样的环境呀。直到儿子上六年级以后，我才重视起家庭教育，也增加了陪伴孩子的时间。如今，儿子各方面的习惯越来越好，好像突然间长大了一样。这让我坚信，只要我们肯用心，不管孩子上几年级了，都可以是一个好的开始。
