英语词汇量小己经成了很多孩子英语学习的“瓶颈”，英语难学也就难在记单词，因此，记忆单词是学习英语的关键之一。
我们都知道词汇具有音、形、义三要素，无论汉字还是英语单词都是音、形、义三位一体的，每个汉字和英语单词都有一定的读音，形体(即写法或词形)，意义。
所以记住某一单词的上述三个要素且能够正确运用，就算是基本掌握了这一单词。
因此，孩子学单词时既要能正确读出它的读音，在别人说这个单词时或看到这个单词时，能理解它的词义，而且还要能写出这个单词的词形来。
不久前看到了一位老师教孩子背记单词的好方法，现在分享给爸爸妈妈们，这样背单词会变得简单而又有趣多了！我都忍不住自己偷偷活学活用起来了呢！
1、利用词形记单词
巧用“记忆元”法：“记忆元”是个自创概念，它是英语单词记忆的基础单位。
记忆元分三类：
小词（这些词本身就是一个英语单词），也包括两个字母和三个字母以及部分三字母以上再生能力较强的单词。
常见字母组合。
英语单词的前缀、后缀和词根。
记忆元多是两三个字母组成的，记忆起来相对难度不大。在记忆元的基础上，运用增加字母的方法拓展成其它单词，进行巧记，就能大大减轻记忆负担，提高效率。
记忆元：and
1、band（乐队、带子）→brand（品牌、商标）→grand（宏伟的、神圣的）→grandfather、grandmother（爷爷、奶奶）
2、hand(手) →handle(把手、操纵) →candle(蜡烛)
3、sand(沙子) →stand(站立) →sandal(凉鞋)
4、land(陆地) →island(岛屿)
记忆元：ear
1、hear（听） →heart（心）
2、dear（亲爱的、珍贵的） →near（在附近、靠近） →tear（眼泪、扯） →fear（害怕） →clear（明白的） →blear（模糊的）
3、bear（熊、忍受） →pear（梨） →wear（穿着）→year（年）
4、earn（挣钱、获得） →learn（学习）→earth（世界、地球、大地）→early （早）
5、gear（齿轮）→rear（饲养）→sear（烧焦）→beard（胡须）→pearl（珍珠）
类似于次，让孩子发挥想象，一个记忆元一般都可以拓展出十几个词了。这样的记忆元大致有五百个，就可以拓展出五千多个单词，背单词会变得简单而自觉很多。
2、分解单词法
学习英语的时候，常常会碰到一些古怪的不合习惯的单词，我们可以将其分解成容易记忆的、更加合乎习惯的几个部分。
例如：
area（地区）分解成are（是）和a
owe（欠债）分解成o和we（我们）
island（岛）分解成is（是）和land（陆地）
