老爱模仿别人
在琪琪还不会说话的时候，就会模仿父母的动作，比如点头、摇头、打电话的姿势 ；
长大一点，时常调皮地学父母说话，越是不让学，越是觉得有趣，咯咯笑着；
到了一定阶段，喜欢玩过家家游戏，模仿妈妈炒菜的样子。
儿童教育家陈鹤琴先生曾说：
“若家中人之举动文雅，他（儿童）的举动大概也会文雅的；
若家中人之言语粗陋，他的言语大概也是粗陋的。
所以做父母的不得不时时谨慎，务使己身堪有作则之价值。”
正是在告诫父母严于律己，给孩子做好榜样，想教育出什么样的孩子，当父母的首先就要做出表率。
孩子的模仿是方方面面的，从父母的一句口头禅到说话的语气、手势，到对待人事物的态度、个人气质，都在潜移默化中影响着孩子的行为习惯、塑造着孩子的性格品质。
前阵子，因为模仿“老师”一夜成名的13岁男孩“钟美美”，他的妈妈帮他拒绝了100万的签约。
编剧史航评论道：
“这孩子以一己之力，把我一脚踹回了少年时代。”
对于奥数、物理、计算机有天赋的孩子，无一例外是赞美表扬，可对于有表演天赋的孩子就众说纷纭了。
我们的教育价值观什么时候能更多元、更包容？
鼓励孩子发挥特长，让他在发挥特长的同时，也不放弃学习。
模仿也是一个人与生俱来的本能。
特别是0-6岁阶段的孩子，大脑正处于活跃的黄金时期，模仿和吸收能力十分惊人，很容易就可以模仿父母的行为。
随着年龄的增长，人的可塑性和模仿力也在减弱。
孩子的学前阶段，具备非常大的可塑空间，充满了无限可能。
爱模仿的孩子是聪明的体现，模仿可以帮助孩子学习和适应，有利于孩子理解他人情感。
所以父母一定要把握好这个关键期，对孩子的模仿行为加以正确的引导，帮助孩子培养良好的习惯。
希望每个孩子都能够健康快乐的成长，拥有一个美好的童年。
正如塞德兹所说的那样：
“人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。”
想要把高智商的“坏毛病”转化成能力，离不开父母的培养和支持。
给孩子提供正确的人生方向，多鼓励，多理解，“天才”才会真的诞生。
