限制过多、否定打击，
贴负面标签
科学家做过这样一个实验：
把一条梭子鱼放进一个有许多小鱼的水池里，任何时候梭子鱼饿了，只要张张嘴，把小鱼吞进去就行了。
过了一段时间，科学家用一个玻璃瓶罩住了梭子鱼。开始时，小鱼在瓶子外面游来游去，梭子鱼就迎上去，但每次都撞在了瓶壁上。
慢慢地，梭子鱼的冲撞越来越少，最后，它完全绝望了，放弃了捕食小鱼的所有努力。
这时，科学家取走了套住它的瓶子，备受打击的梭子鱼沉到了池底，一动也不动了。无论有多少小鱼在它的身边甚至嘴边游来游去，它都不会再张张嘴。
最后，这条可怜的梭子鱼就这么活活饿死了。
日常生活中，父母的一些行为，就像那只玻璃瓶，限制了孩子的成长空间，导致孩子产生“梭子鱼心态”，陷入自我怀疑和无助中，丧失斗志。
一是总否定、打击孩子，给孩子贴负面标签，“你干什么都不行”、“没用的东西”、“你怎么这么笨？”、“胆小鬼”、“懒得要命”······
二是总限制孩子，这不能做、那不能做，犯错了又是一顿批评。
孩子小的时候，来自身边人尤其是父母的评价，会直接影响到他的自我认知。
总批评孩子“这也不行，那也不行”，还不给孩子表现自己、证明自己的机会，会让孩子自我否定，觉得自己就是“笨”，就是“不行”，做事畏手畏脚，慢慢真的变成了父母所贴标签的样子。
在孩子成长过程中，父母不要总是限制孩子，多相信孩子，在安全和规则范围内，允许并鼓励孩子多尝试、探索，犯错也不要紧。
在这个过程中，孩子能充分打开感官，去思考和学习，促进大脑发育和听觉、视觉、触觉等各方面的发展，从而变得耳聪目明、手脚灵活、反应快。
多给孩子机会获得成功的体验，产生“我能行”的感觉，增强自信心。
比如把地扫干净、拖干净了；通过自己的努力解开一道题；参加比赛获得了名次······
比起批评孩子，多用正面的语言表达对孩子的期待，希望孩子做的事情：
“我希望你能把房间收拾整齐一点。”
“我相信你会更努力的，成绩自然也会提高。”
这种积极暗示，会让孩子朝着父母期待的样子成长。
