玩耍和学习密不可分
玩耍是每个人在童年时期不可缺少的一项重要活动。它实在是太有趣了，9个月大的婴儿在玩躲猫猫时会咯咯直笑。
它有时看起来像是在“工作”，比如战斗或狩猎、挖掘或清扫，但它实际上又什么都没有完成，那只是在假装工作而已。
也正因此，玩耍总是自愿的。如果孩子们玩耍的机会被剥夺，他们玩耍的欲望就会不断累积，一旦得到机会，就会立即被“释放”出来。
嬉戏打闹的玩耍可以帮助孩子与他人互动，探索性游戏可以帮助孩子了解事物是如何工作的，并且可以帮助孩子思考可能性并理解别人的想法。
书中提到玩耍对孩子产生价值的最典型的例子，来自纪录片《北方的纳努克》。
电影中，猎人纳努克居住在地球上最恶劣的气候下，用自己的狩猎和采集技巧努力生存。他给刚学会走路的儿子制作了一个玩具小雪橇，父子俩在冰天雪地中尽情玩耍。
这个举动看似毫不起眼，但对于生活在恶劣的气候中的人来说，在冰雪中的顽皮探索是对未来最好的投资。
显然，让孩子玩耍很重要，玩耍和学习是密不可分的。
玩耍是人类童年的重要组成部分，让孩子自发、随机、自主地玩耍有助于他们学习。
作为照顾者，可以通过很多方式来帮助孩子玩耍。可以为孩子寻找创造相对安全、稳定的玩耍环境，在一个越稳定、越安全的环境中玩耍时，孩子们会更加活跃。
照顾者还可以给孩子提供更丰富的玩耍资源，比如给孩子提供更多样化的玩具，对孩子来说，从棍子、石头、玉米棒到平板电脑都可以是不错的玩具。
照顾者也可以为孩子提供不同的玩具在特定文化中的不同玩耍方式，让孩子拥有一个能够掌握自身文化属性的特定机会。
如果你想教孩子一些特别的东西，你也可以加入到孩子的玩耍中去，和孩子互动，引导孩子像侦探一样，去发现其中的秘密。
当然，玩耍本身就是一种令人满足的乐趣，它是父母和孩子快乐、欢笑的源泉。即使没有其他理由，玩耍时的纯粹乐趣就足够了。
以上就是这本书的精华内容。
养育孩子是人类工程中最根本、最深刻、最宝贵的一部分。它不是做木匠活，誓要将孩子按照明确的模样去雕琢。
相反，为人父母就像做园丁，旨在为孩子提供一个健康、强大、多样的成长环境，让孩子自己创造具有无限可能的未来。
每一对父母和子女之间都会形成非常特别的爱，这是一种长期、奉献的爱，没有任何附加条件。
在教养模式下，照顾孩子成长的价值是能够量化的，衡量的依据是孩子成年后作为成人的价值，却忽略了父母和子女间那独一无二的美好关系。
正如哲学家所说，这种关系的本质就非常有价值，而不是因为它是能让我们获益的工具。
作为父母，成为一位稳定且可以提供可靠学习资源的照顾者，要比成为一位直接教导式的照顾者更有价值。
