又是一年开学季。刚毕业的学生们都载着梦想去了远方的象牙塔，新一批的高中孩子们又来到了这个小园子。
开学前一晚，好多家在外地的家长都秘密潜入园子，来看分班名单是否出炉，来提前打听教室的分布、食堂的位置、住宿的条件，他们的脸上满是骄傲、心里都是担忧，我都深深理解。我们告诉家长们，明天会有热情的志愿者同学帮助他们和孩子们办理一切手续。其实，我也好想告诉家长们，这个焦灼的夜晚只是开始，这个园子还将给他们的孩子三年风雨的历练，这三年的风雨，同时也会给所有的家长们带来历练。不知道他们是否真的准备好了。
毕竟，即使在以分数为核心的高中，同样的中考分数，也常常不在高中的同一起跑线上。
回想当年的自己，遇到的最大的成长困惑就是进入高中之后的心理挣扎。这二十年来，从一个当年在重点高中遭遇心理问题的高中生，到如今成为一名重点中学的重点班教师，我遇到过许多像我一样经历过困扰的孩子。当我有了自己的孩子之后，我更是时时刻刻在想，到底什么才叫赢在起跑线上，为什么那么多优秀的孩子在逐渐的选拔之中渐渐变得湮没无闻，甚至陷入长期的自卑低谷？是不是一开始让孩子赢在起跑线上本身就是一个错误？还是，我们重点高中的老师们为优秀的孩子做得太不够？
很长一段时间以来，我单纯以为这是由于一些优秀的孩子在初中时受到老师关注过多，而在高中时缺少关注造成的。直到当上班主任，我才渐渐发现，老师对孩子的关注固然能激发起部分孩子内心的积极阳光，但对于有的孩子，即使老师给予他们许多真诚的鼓励，也抵抗不了他们内心来自各方面的压力。最终原因，还是孩子内心的力量太弱小。
我这才明白，让孩子赢，决不是赢在分数的起跑线上。
