所以，该如何正向引导孩子，帮助他们改掉说“黑色谎言”的习惯？
- 了解孩子为什么要撒谎
从婴儿时期开始，小朋友们就学会了用简单的骗术来吸引父母的注意， 比如假哭和装笑。
撒谎是一种行为方式，不是孩子的性格特征，别给孩子贴上“骗人精”“小骗子”的标签。
作为家长，你需要用一颗平常心去和孩子对话，深入了解谎言背后的诉求，对症下药。
避免“问”和“责”，切忌一旦发现孩子撒谎就夸大为道德层面的问题。
- 允许孩子撒一些人畜无害的“谎”
就好像我女儿会在我捏着肚子上的三层肥肉时“夸我瘦”一样，我相信你家的小孩也曾对你说过“你是世界上最好看的妈妈”“你是世界上最帅气的爸爸”。
他们一本正经地胡说八道，不过是想从我们这里获得更多的注意力和爱。
这些甜蜜的“谎言”并不会对孩子产生恶意的影响，不管也无妨。
- 通过角色扮演、情景讨论的方式，让孩子知道黑色谎言不可取
临床心理学家Mary Lamia认为，父母应该把关注焦点放在诚实的重要性上，而不是撒谎行为的本身。
在做完撒谎试验后，李康教授回到房间内给孩子们讲故事。
第一个故事，是《木偶奇遇记》。匹诺曹每一次撒谎，鼻子都会变长，后来变成了一头又懒又蠢的驴。
第二个故事是，是《狼来了》。一个爱撒谎的小男孩，总是在人们放羊的时候骗别人说“狼来了”，最后狼真的来了，结果再没有人相信他，结果被大灰狼吃掉。
第三个故事，是《华盛顿砍樱桃树》。华盛顿不小心砍断了父亲最心爱的樱桃树，鼓起勇气成人错误后，得到了父亲的原谅和赞扬。
说完这三个故事，研究人员再问孩子们“你刚刚偷看卡片了吗？”绝大多数孩子都承认了自己的错误。
- 用权威型教养方式对孩子进行引导
瑞士心理学家皮亚杰曾说，从孩子出生开始，TA就有一种本能——取悦TA面前比较权威的那个人。
权威型教养方式，就是鼓励孩子勇敢表达自己的想法，在发现孩子说谎时，明确告诫这种做法不适宜并指明原因。
等到孩子领悟后，引导孩子主动承认道歉认错，并给予原谅和表扬。
反复几次直接明了的指令，孩子们就会慢慢改掉说谎的习惯。
- 树立榜样，用自身影响孩子
美国心理学家班杜拉曾说过：“如果不想让孩子出现撒谎的行为，家长最好从自身做起。”
很多时候孩子听不进去太多的大道理，他们只看父母的言行。
想要孩子诚信，家长首先要以身作则，确保自己在孩子心中的信任值，食言并不是小事，你对自己谎言的态度，决定了你孩子对谎言的态度。
德国教育家施鲁克曾说过：
孩子第一次有意义的说假话是她成长过程中的一个重大进步，标志着他有了想象力，开创性的行为和与周围环境打交道的能力。
一个会说谎的孩子，一定不是笨的人。
TA更像是一个头脑灵活的作家、导演、法官，要预想到每件事情的无数种可能。
TA还必须是个强有力的执行者，才能提前完善当下的局面，并一一处理。
与其去焦虑孩子说谎骗人，我们更应该耐下心来，去倾听、理解他们谎言背后的“真话”。
毕竟等到成年后，谁不是一边扛着生活的重担，一边在电话里笑得阳光灿烂：“妈，我在外好着呐。”
