《0-6岁，抓住孩子的语言关键期》新西兰坎特伯雷大学沟通障碍系教授玛格丽特·麦克莱根是本书作者之一，她研究儿童语言发育超过30年，本书另一位作者安妮·巴克利更是一位专业的语言治疗师，拥有丰富实战经验。两人一起合著的这本书被称为“婴幼儿语言学习指南”。
今天我们就与大家分享书中关于培养孩子语言表达能力的三个原则：简单、忽略、有趣。
①『简单』
语言能力的培养是最讲究氛围、环境的。对于心智尚不成熟的孩子来说，如果希望他们尽快学会某个词汇或某种表达方式，家长在营造语言环境时最基本的原则便是“简单”。
001 句子简短，两个要点
许多父母并非不知道与孩子沟通时表达要尽可能简短，而是不知道应该如何简短。
比如这个句子：“妈妈现在去把洗干净的衣服挂在阳台上。”站在大人的角度看，这种表达非常清楚，但对孩子来说，这个句子依然很长，不够简短，不能帮助他们快速理解。如果变成这样两个句子：“衣服洗干净了”和“妈妈挂衣服”，孩子就能很快明白。
一个简短的句子里不能超过两个要点，结构通常是“谁做什么”或“谁怎么样”。在搭配动作使用时，主语也可以省略。如一边洗衣服一边对孩子说“洗干净”，一边挂衣服一边对孩子说“挂衣服”。
002 单一对应，关注当下
许多家长在教孩子语言时会借助一些工具，比如图卡、绘本等等。需要注意的是，对于刚接触语言的孩子来说，你所使用的工具与你希望教给孩子的词汇应该是单一对应的关系，否则容易造成孩子的误解。
比如，你拿一张红色苹果的图片，想教给孩子什么是红色，可是图片中除了红色还有苹果这个元素，孩子很可能会误以为苹果那个图形是红色的意思。正确的做法是只拿一张纯红色的色卡，告诉孩子这是红色，学习效果更好。
