③『学习的诀窍』
虽然现行教育，对记忆力的要求非常高，但作者从对学生的观察中发现：思考能力比记忆能力更重要。而专注于过程，就能掌握让学习提升的“思考能力”。
爱因斯坦说：“所谓教育，是忘却了在校学的内容之后，剩下的本领。” “在学校里，孩子们学到的东西”是知识，需要记忆；而“剩下来的东西”就是智慧，需要靠自己去运用。因此，需要给孩子树立的学习理念之一就是：理解过程，不记答案。
学习的诀窍是：把需要记忆的量压缩到最少。课本里的知识，有些是超越孩子认知的，他可能一时理解不了，那就不要死记硬背，先放一放。直到彻底理解了背后的原理，再去用自己的方式推导结论。那些“剩下的东西”才是关键，它指的是你理解事物的方法和能力。
怎样对“过程”下手最有效呢？作者提供的方法是：逐层质疑结果。也就是说，对任何一道题而言，从结果倒推，逐步分析，一直反推到题干为止。深入思考让知识更容易记住。相反，如果遇到不懂的问题，马上去看答案，根本起不到训练的作用，能考好才是怪事。
总结一下，研究再多“学习的技术”、“学习的艺术”，如果不能理解孩子在学习时的心理，也是白搭。父母的作用，是陪孩子走好人生的关键一程，事事代劳，反而让他丧失了学习的能力。下一次，再想夸“别人家的孩子”时，还是先想想“别人家的父母”吧。
