我和他们班里数学很厉害的小朋友妈妈聊过。这位妈妈和孩子爸都是理工科出身，他们在与孩子相处的过程中，善用理科思维，有意无意灌输过很多数学方面的知识。她说，所以，她的孩子的数字敏感期来的很早。
你看，并不是孩子笨，而是我们做父母的本身有短板。
到如今，辅导他作业的时候，我明显感觉到，答案就在前方转角处，他却愣是不往前走。
全班小朋友都在学算术，就算我不骂他笨，他也能感觉到自己不如别人。有了这个感觉，他心中认定自己不擅长，就会更退缩。
以敏感期为契机的学习，是有趣的，快乐的。孩子的接受知识也很快，学起来事半功倍。
如果，我们没有静静地等待孩子的各种敏感期，也没有“润物细无声”式的启蒙，就强行把他们拉到各种学习上来，他们会很懵，兴趣根本谈不上，反而会自卑，会退缩。
然而，既然已经被卷进这股洪流中了，“无为”也不是最好的方法了。
像宝多如今的情况，首先还是要给他树立信心。
有信心才愿意主动去学。在学习上，主动和被动的差别很大。
他主动学，哪怕慢一点也没有关系，一点点能把题目给你做出来。
被动地学，你吼一句，他算一点，你问他等于几，他一脸茫然的看着你，等着你忍不住了，把答案吼出来，他照着填上去。
思考？你吼的他把耳朵都自动关闭了，题目都没听懂，他还会去思考？
你吼的快心梗了，他坐着像受刑，你和孩子，没有一个是赢家。
其次，我应该给他把本该有的启蒙补上。
生活中，我还是得转变一下自己的行为方式，多在生活中为他展示数学方面的概念和知识。
然后，家里的数学玩具多添点，数学绘本也要添一些。
至于剩下的，恐怕仍然要交给时间。根据以往的经验，给他点时间，让他慢慢来，他多半不会让人失望。
