有一段时间，儿子每天的家庭业都要写到很晚，几乎没有阅读时间。
我遗憾地对他说：“你已经好久没有读书了啊。”
儿子一脸惊讶地问我：“我每天去上学，不叫读书吗？”
我说：“不叫，那叫接受基础教育。”
儿子似懂非懂地说：“那我争取接受基础教育的同时，多读点书吧。”
一个普通的家庭，一对平凡的父母，给不了孩子荣华富贵，也给不了孩子权豪势要，或许，唯一能留给孩子的，只有一个忠告：
尽可能多地读些书吧，课本之外的书。
做人的道理、立足的智慧、丰富的学识、内心的宁静、诗意的远方，一切尽在你所读的书里。
你问，读书与基础教育到底有什么不同？
在当下应试教育体制内，整个中小学教育阶段统称义务教育，目的，无非两种：一是扫盲；二是升学。
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
也是升入高中和大学，步入社会的基础教育，以分数高低为检验的重要（说唯一，有点极端）标准，谁高谁低一目了然。
而读书的意义，如培根在《论读书》中所言：读史使人明志，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩。
孩子，两者的不同，是否也一目了然？
