超市，让孩子认知世界
一项社会研究表明，逛超市可以教给孩子九大课程：统计学、交通安全意识、语文课、数学课、劳动课、绘画课、课外阅读课、社会课以及体育课。
是不是很不可思议？孩子的教育可以在教室，也可以在超市。
他们通过商品包装袋和促销海报，学会了认字；通过价格标签，学会了认数字；通过列举的购物清单，学会了做事的条理性和计划性；通过付钱，有了最初的金钱观；通过排队，学会了等待和自我约束。
买完东西，分一小袋让孩子拎着，也让孩子学会了分担和责任。
生活即教育，社会即学校，你会发现，去超市遛娃，只要遛得好，就可以寓教于乐地让孩子形成对这个世界的基本认知，养成良好的行为习惯。
其实超市不止这些作用，有些超市体验，足以让他受益终生。
超市，培养孩子的好奇心和思考力
美国有一位叫Brittany Stinson的高中生，凭借一篇「神文」，被六所顶尖学府（耶鲁、哥大、宾大、达特茅斯、康奈尔、斯坦福）同时录取。
而在她的「神文」里，写的就是她从小到大的超市购物体验。
两岁时，我终于摆脱开妈妈的双手冲进了超市。没错，超市里横冲直撞、精力旺盛、连四肢都管不住的那个两岁小女孩就是我了。我在过道上冲刺短跑，饱含敬畏地看着那些远远高于我的成山堆叠着的货物。我真是对这些太好奇了，我想去碰触和品尝，想把脑袋伸进巨大的冰箱中，想去探索每一个缝隙。
你会发现，孩子在面对超市时，都有着天然的好奇心和求知欲。如果父母嫌麻烦，就阻止孩子到处探索，不带孩子去超市，那会生生剥夺孩子多少教育机会啊！
很幸运，Brittany Stinson的父母给予了她充分的自由探索空间。
她开始观察周围顾客的惯性动作，观察他们的购物车，好奇他们的真实生活；
她看着超市里的热狗和酸奶油，思考其他的创新用法；
她看着货物从货物架掉下来，思考它在做哪种抛物运动；
甚至在巧克力酱面前，她想的问题都是关于人类的自由意志……
正如她所说：
强烈的求知欲和对超越理性思考边界的探索，共同造就了今天的我。超市在我心中，它是一个特殊的存在，它将无穷无尽的好奇心植入到我每一个细胞中。
爱因斯坦说：我没有特别的天才，只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。
让孩子学会探索超市，他便学会探索人生。而且拥有好奇心和思考力这两样人生财富，走到哪里，都是赢家。
