还有另外一组这样的实验，科学家去学校里，从各年级随机选了一些学生，进行未来发展趋势测验。之后，科学实验工作人员以赞许的口吻将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关老师。
这组实验让孩子们相信了，让他们的老师和家长也相信了，其实，这是个“权威性谎言”，因为名单上的学生完全是随机挑选的。
然而，一年后对这些学生复试，结果奇迹出现了：凡是上了名单的学生，个个成绩有了较大的进步，且性格活泼开朗，自信心强，求知欲旺盛，更乐于和别人打交道。
这是1968年，美国心理学家罗森塔尔通过实验发现的现象，这个著名的实验，也被命名为罗森塔尔效应实验。
威尔·史密斯主演的电影《当幸福来敲门》有个片段，很让我感动。男主在最穷困潦倒的时候，还鼓励着对儿子说：
“如果你有梦想的话，就要去捍卫它。如果你有梦想的话，就要去努力实现。别让别人告诉你你成不了才，即使是我也不可以。”
看起来，这是对孩子的教导，但这也正是男主的自己的人生信念。这部电影取材真实故事，主角是美国黑人投资专家Chris Gardner。正是由于他有这样的信念，才能在破产、失业的各种困境下一步步的走出来。
心没有被困住，人就有无限可能。
对于孩子来说，父母是他的世界。
当他的世界都在否定他的时候，他也学会否定自己，当他内心都受困于习得性无助感后，他又如何能活出自己的未来。
孩子的世界，源于父母给他的人生信条。
当他的世界都在给他支持和信任的时候，孩子才能开启无限可能的人生，因为成功和自信，也是可以习得的。
你，想给孩子种下了怎样的人生信条呢？
有没有想过，你为什么会去否定孩子，在否定孩子的时候，你是否有一丝快感，否定孩子的背后，你会是在防御什么呢？
我们否定孩子的行为背后，可能也是对自我的限制。在《把生命活给自己看》这本书里，就谈到了很多这样的例子。比如，别人都没有拒绝你，你却拒绝了你自己，你很想活出自己的人生，却又不断捆住自己的手脚。
每个人都有自己的生命模式，这个生命模式导演了自己生命中的轮回。而是我们，就是自己命运的导演。 所以，我们要好好去认识自己，认识这个深藏于我们内心而又常常不为我们所知的导演。
至少，别让我们自我设限的命运，再次轮回到孩子无限可能的生命上。
