刚好有朋友知道我了解儿童注意力障碍问题，就把多多妈妈推荐给了我。
听完多多妈的讲述，我问她，是愿意相信各种机构的结论，相信别人在短短几分钟的测试中对孩子做出的评价，还是愿意相信自己的判断，相信自己每天与孩子相处下来的感觉，相信孩子是正常的？
多多妈想了想，告诉我，愿意相信自己的判断，相信孩子是正常的。我们交流了很多，最后她决定不管别人怎么评价孩子，自己都不恶意评价孩子，对于孩子的行为问题，她下决心转园，同时多花时间陪伴孩子，多给孩子一些耐心，包容孩子，对孩子的问题给予正确的引导。
现在的多多，已经是一个一年级的小学生了，各方面表现都很正常，完全没有多动的问题。
生活中，像多多这样的例子很多很多，有的孩子像多多这么活泼，被评价有注意力障碍、是多动症，要家长带孩子去检查。也有的孩子恰恰和多多相反，在集体中的表现不合群，不听指令，被怀疑有自闭症。还有的孩子被判断是躁狂、抑郁等……。
不管这些人评价孩子是出于什么目的，当孩子被打上这样的标签后，不管对孩子，还是家长都会造成沉重的负担。孩子会在周围人异样的眼光中变成不合群的特殊儿童，家长则要每天处于担心焦虑中，孩子的任何一个行为动作都可能让他加深这些负面评价，陷入更加害怕与无助的情绪中。
而这又像一个恶性循环，因为自己内心的恐慌、无助与害怕，我们对孩子的问题更在意，当内心找不到方向时，我们更希望借助外界的力量来评判孩子。而外界的评判会加重我们的恐慌无助，也更让我们深信不疑。
我不否认，确实有一些孩子因为种种原因成为特殊儿童，但是正因为这些特殊状况的存在，我们在评价孩子、对待孩子的种种问题时更要谨慎。
十年前，我在学儿童行为问题的时候，老师就特别交代我们，如果没有完整的观察、详细的了解，不要轻易下判断，尤其在孩子问题的诊断时，务必要慎之又慎，除非对孩子的成长状况、家庭背景、各种场景下的反应都经过了完整的了解和评估，否则在自己拿不准主意的情况下，连“可能有”这样的词都不要说，因为这些话都可能让一个无辜的孩子被贴上标签，让他的家庭笼罩上阴影，背上沉重的负担。
