行为心理学创始人约翰.华生曾对八个月大的艾伯特做过恐惧实验。
一开始，华生给了艾伯特很多可爱的毛绒玩具。
他一点也不害怕，还兴奋地抚摸它们。
两个月后，华生把一只小白鼠放在艾伯特面前，他愉快地想要抚摸小白鼠。就在这时，华生用力地敲响了艾伯特身后悬挂的铁棒，尖锐又巨大的声响把他吓了一跳，他趴在地上，大声哭了起来。
之后，每当艾伯特想要抚摸小白鼠时，华生就会敲铁棒。这个刺激，让艾伯特开始害怕小白鼠。不仅如此，他还害怕所有的毛绒玩具，包括圣诞老人面具上的胡子，也让他瑟瑟发抖。
华生在实验报告中说：“人的行为，是可以像机器一样被制造出来的。”
这个实验让他名声大噪，他的思想，也因此变得更加激进。
他甚至说：“只要给他一打健康的婴儿，他就能将其训练成任何类型的人物。”
然而，当华生按理论去训练自己的孩子后，他的孩子，却在不同程度上出现了问题。
他的大儿子，多次自杀被救后，在三十多岁时自杀身亡，他的二女儿，也曾多次自杀，他的小儿子，一直流浪，靠他的接济生活。
我们熟知的哭声免疫法、延迟满足感、挫折教育等等，很多都是以牺牲孩子的安全感为代价。
那些让孩子完全丧失了安全感的父母，在新闻中，不是把孩子养成了精神分裂症、自闭症，就是因为训练中的意外，导致孩子死亡。
早在1979年，美国心理学协会就针对华生这个反人伦的实验，公布了心理学实验伦理规范。然而，却有更多家庭，在以牺牲孩子的安全感为代价，迫使孩子乖巧懂事。
他们总觉得，所谓的优秀，就是成为一个标准人。小时候，孩子胖乎乎的，又听话，就是可爱的，长大一点，学习成绩好，就是讨喜的，变成成人，能够挣大钱，就是最好的。
他们总希望孩子赢在起跑线，所以不停地寻找育儿指南，报早教班，用各种方法剥夺孩子的安全感，逼迫他们成长。却不知，安全感，才是孩子最高的起跑线。
