最近大热的台湾教育系列剧《你的孩子不是你的孩子》有这么一个故事：
高中生茉莉乖巧听话，成绩优异，她的人生早已经被妈妈规划好。妈妈要她读台大医学专业，然后再去美国深造。这样的规划稍有点偏差，茉莉妈妈都会歇斯底里呵斥，每次会讲自己付出多少，牺牲多少。茉莉成绩不好，妈妈就骂她丢人，是废物，害父母没面子等之类的话。即使茉莉取得了好成绩，妈妈也不会表扬她，而是告诫她不要太得意。 长期的压抑下，茉莉开始撒谎、偷东西，自虐、交男友、看心理医生，然而妈妈对此却毫不知情。最终有一天，不堪精神重负又觉得不被父母爱的茉莉，一言不发就从窗口跳了出去，自杀身亡。
在这个浮躁又功利的社会，很多焦灼的父母把孩子的成绩当成衡量孩子好坏的标准，并以“爱”和“为孩子好”的名义给孩子施加越来越多的压力和束缚。
这些压力和高要求，在不断地刺激着孩子，长期的压抑和自我否定会让孩子不堪重负，备受煎熬而又无人诉说。
手机给孩子营造出一个虚幻世界，那里不用费力沟通，不用花心思社交，没有学习压力。
手机帮孩子把问题排除在意识之外，只要手机在手，孩子就能换得片刻的解脱。而且手机里的世界可以自由主宰，孩子能得到在现实生活中不能得到的成就感和掌控感。
于是手机成为了孩子的情感寄托和心理依靠。一旦夺走他的手机，就等同于夺走他的身份，他的社交关系，以及他少有的成就感获得来源。
手机被剥夺，那些被掩饰在平静生活下的问题就会以自残、自杀的形式爆发出来。
所以，请不要以爱为名，把自己和孩子困在“成绩至上”的牢笼里。看到孩子的优点与长处，认可孩子的努力与付出，让孩子体会到自己是个有价值的人，形成对自我价值的认可。
父母的爱与自我价值的认可，在孩子面临接踵而至的各式问题，以及沮丧、悲哀、痛苦、内疚、懊恼、恐惧、焦虑等精神打击时，才有勇气有力量去挑战苦难，去解决问题，而不是自暴自弃。
