在孩子面前，哪些话适合让“第三人”来替你说呢？
- 劝解的话
家长常挂在嘴边的一句话是，我辛辛苦苦，不都是为了你！可是家长的付出，孩子都看见了吗？
听过一个故事：
一个叛逆的小女孩，跟妈妈吵架后，离家出走。走了很久，她又累又饿，看到路边有个面馆，却发现身上一分钱也没带。面馆的老奶奶得知女孩的困境，决定不收钱。女孩狼吞虎咽地吃着热腾腾的面，突然哭了起来。她说：“我们素不相识，你却对我这么好。可是我妈妈，竟然把我赶出家门，还说有本事永远别回家！”老奶奶听了，语重心长地说：“孩子，你怎么这么想呢？我只不过煮了一碗面给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十几年的饭给你吃，你怎么不感激她呢？”女孩幡然悔悟，马上回家了。回到家时，发现妈妈正担心她挨饿，准备煮面呢……
亲情往往就是这样，靠得太近，反而看不清彼此的付出。
所以，闹矛盾时，第三人站出来，能提供客观的视角，帮助有隔阂的两个人达成共识。
- 夸奖的话
一位朋友的儿子非常内向，10岁了还是害怕和陌生人交谈。朋友听说正面鼓励很重要，所以经常变着法鼓励他：
你是男子汉，大大方方地跟别人说话，一定更帅！儿子别怕，你是最棒的，妈妈也一直在后面为你加油！弟弟说他很喜欢和你一起玩，你可以去陪他玩一会吗？
可仍不见起色。
有一次，她拜托儿子去楼下杂货店买盐，儿子不情不愿地去了。
结账时，杂货店老板说：“很厉害啊，很少见像你这么大的孩子自己来帮家里买盐呢！你妈妈还经常夸你能干，看来名不虚传啊！”
儿子不好意思地笑笑，跑回了家。
朋友说，从那以后，儿子经常自告奋勇去买东西，也慢慢变得开朗了，偶尔还会和老板聊聊天。
至于那位嘴甜的老板？自然是妈妈事先跟老板打过招呼，请他帮忙，这出强加的戏码，倒也收效不浅。
毕淑敏说：“别人的进步，值得我们为之欢欣鼓舞，并且让对方毫无疑义地感知我们的赞美和欢愉。”
夸孩子，最重要的是让孩子感觉到真诚与欣赏。
孩子们其实很聪明，直接交谈时难免奉承或有所顾忌，而“第三人”间接传达的赞美，会给他们更真实、客观的感受。
- 说服的话
青榄君不止一次听见妈妈们吐槽，苦口婆心地劝孩子做件事毫不奏效，换孩子他爸去劝，竟然一下就成功了！
“胖少女”曾讲过她劝孩子睡觉的故事，使出十八般武艺还是无果，结果孩子爸爸说了句：“你把英文书拿出来，我们复习一下今天的英文课。”孩子立马乖乖去睡了。
另一位妈妈的孩子很不懂事，好吃懒做。有一天，外婆把他叫来，缓缓对他说：“孩子，你知道吗？你妈妈小时候吃过苦，但是她懂事，下地、喂猪的活她都帮我一起干，现在我老了，帮不上她什么，今天晚上你能陪她一起洗碗吗？就当是给外婆帮个忙吧！”
孩子虽然犹豫，却找不到拒绝的理由。如此几次过后，也渐渐明白了父母的辛苦。
直接命令孩子去做一件事，往往会引来不满，而“第三人”的劝解，不仅能够融入新的智慧，给孩子一些新鲜刺激。另外，别人请孩子“帮忙”也远比直接“命令”更让他们有成就感。
谨记，批评的话就不要借他人之口了，更不要以别人的名义来批评孩子，说什么“你再任性阿姨会骂你的”、“你不听话爸爸回来要打你”……
总之，可以“借花献佛”，但别“借刀杀人”。
