2、共情
共情，顾名思义就是要让孩子能理解别人的感情。但在孩子的社交情商培养上，敏仪妈妈想说：
共情不仅是要让孩子能理解别人的感情，还要能理解别人的想法和兴趣爱好。
其实，共情是孩子与生俱来的社交情商之一，相信很多妈妈都能发现，当一帮小朋友聚集到一起的时候，只要有一个开始哭，往往就会演变成一群孩子一起哭，一个小朋友被老师批评，一个班的小朋友都会战战兢兢。这是最好的孩子共情的例子。
孩子在情感上是非常敏感的，因此提高孩子的社交情商，家长主要应该从理解别人的想法和兴趣爱好入手。
在仪宝现在3岁了，两个人有的时候会一起玩玩具，但是一个10岁的小男孩和3岁的女孩兴趣怎么可能会相同呢？敏宝总是想带着妹妹一起玩他的飞机和小汽车，但是妹妹只想玩她的芭比娃娃。那段时间我们家经常上演的一幕就是，敏宝拿走妹妹的娃娃，然后强制塞给她一个小汽车，把妹妹气的大哭，两个人因此打架。
敏宝是好心没错，但是他不懂妹妹为什么不和他一样喜欢飞机和小汽车。敏仪爸跟敏宝说：“妹妹是女孩子，她就是喜欢芭比娃娃。”敏宝都会回答说让妈妈再给他生一个弟弟。
这种时候其实就是教会孩子理解别人的好时机。我问敏宝，为什么妹妹喜欢吃青椒，你不喜欢吃？敏宝想了半天也没有回答我。
我跟他说：“人和人之间就是不一样的，妹妹不喜欢小汽车，只是因为她和你不一样而已，就好像你在幼儿园的时候，有的小朋友喜欢跟老师一起玩，有的小朋友喜欢自己玩，这就是大家的不一样。你喜欢的东西，别人不一定要喜欢，就算妈妈生了弟弟，他也可能不喜欢小汽车，喜欢芭比娃娃。”
家长在教导孩子的时候，更应该从生活角度出发，唤起孩子的共情心理，让ta能真正意义上的理解别人和自己的不同，也能接受这份不同。
