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孙红雷是如何培养孩子的自信心,他怎么做到的只用三天?

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三、放手让孩子去锻炼去迎接挑战

节目第三个环节是组队打比赛。

经过之前的环节后,彪哥渐渐建立了一些自信。所以孙红雷决定让彪哥做一些有挑战的事——想队名、寻找队员、当队长。

孙红雷建议让彪哥给队伍起名字,并且表扬彪哥“厉害”

被表扬后,自信满满的彪哥带着队伍出发

比赛成员不够,孙红雷让彪哥带头去找

孙红雷让彪哥当队长

孙红雷让彪哥发号施令

在这一序列挑战完成以后,彪哥越来越自信,甚至散发出小领袖气质。

到第三天时,即使孙红雷没在身边,彪哥已经能够自己带领这12个孩子,完成各种任务。

在赢得比赛后,孙红雷又再次跟彪哥强调:“是因为你的带领,才赢得比赛的,真棒。”

相信有了这次体验,彪哥今后会更自信。

自信就是“我相信我有能力”,而能力的基础是经验,成功与失败的经验都能增加能力。一次不做便没有经验,做过一次便有一次的经验。

正如《人性的弱点》中写道:“培养自信的方法就是,做你害怕做的事儿,获取一次成功的体验。”

当然也不能逼着孩子去体验他特别害怕,对他来说特别难的事,否则一直体验失败,对孩子来说反而是一种打击。

前苏联教育家维果斯基的“最近发展区”理论,认为孩子的发展有两种水平:

  • 一种是现有水平,即独立活动时所能达到的解决问题的水平;
  • 另一种是可能达到的水平,也就是通过教学所能达到的解决问题的水平。两者之间的差异就是最近发展区。

“最近发展区”,就是孩子“跳一跳,够得着”的区域。充分利用孩子的“最近发展区”,让孩子去做通过努力就能获得成功的事,孩子会更自信。

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