当孩子的老师有一天说跟你谈谈时。
你的感受是什么样的？
想必心中会打着鼓，不知道老师会说什么呢。
前段时间，小小鱼的班主任老师跟我说：“真的不错，今天小家伙尝试了新的区域，竟然串了很久的珠子呢。”
本来是一件很普通的事，可发生在小小鱼身上时，还是很令人惊讶的。
因为之前他一直在益智区玩积木，而教室里和幼儿园其他的自主区域他都不是很感兴趣。
为了这件事，老师跟我刻意约谈过。
那时我听到后也有一点点的着急。
“孩子一个月以来，大部分的自主选择时间都在益智区。”老师说
“也许他喜欢积木吧！”
“他好像不喜欢表现自己，去台上讲话的时候，总是会害羞。”
当老师这样说的时候，我想起了我自己。
“而且他性格比较谨慎，有点抗拒尝试新的事物。”老师继续说。
我记起来他在活动课上走独木桥的样子，一个男孩，比女孩们还要小心呢。
心里真的为他着急。
可我还是想起了，他一直以来都这样。
记得那会刚刚会走路的时候，也是非常小心地摸着墙壁。
玩耍的时候，也会四处打量，生怕自己受伤。
奶奶说他怕疼，不像表哥那样，磕到了也不会喊疼。
我想，这种谨慎是与生俱来的。
像妈妈，也像爸爸，当然，更是他自己。
没什么问题。
所以当老师说这件事的时候，我微笑地听着。
老师给了建议。
我说不要太着急啦！先等等看吧。
鼓励他慢慢尝试。
看到我并不着急，老师应该也放心了。
也就没有继续说，约定好一起静心观察，慢慢引导。
就在两三个月后，就得到了开头时的结果。
孩子正在不断打开自己新的领域。
如今他还是积木区的常客，可手工也已经棒棒的。
而且开始去表演区跟其他的孩子一起扮演超级英雄了。
看来我当初的不急也是对的。
