要想真正地富养孩子，在生活中，我们不妨这样做：
1、引导孩子学会共情，关爱他人
共情是指我们设身处地，换位思考，感受他人情感的一种能力。
善于共情的人，看到别人需要帮助，心中会充满温柔关爱，并会提供力所能及的支援。
心理学告诉我们，孩子天生就有认知别人情感，顾及别人情绪的能力。
不到一岁的婴儿，听到小朋友哭，就会陪他哭泣；再大一点，孩子看到别人哭，就想去安慰。
孩子有帮助别人的本能，所以，家长需要及时引导，主动示范。
我们可以教孩子照顾长辈，给别人让座，陪我们去捐款、献血、做义工、探望病人，让TA慢慢学会共情，摆脱自我中心，做出利他行为。
能共情的小朋友，不但会让家长觉得超暖，而且在人际交往中，也会被喜欢，被接纳，不易出现社会适应困难。
2、运用“猴子管理法则”
在管理学界，有个著名的“猴子管理法则”。
说的是很多下属逃避责任，把应由自己完成的事，丢给上司来决策、承担。
如果把责任比喻为猴子的话，那么这就像是下属肩膀上的猴子，都跳到了上司身上，这样下属乐得清闲，不思进取，而上司扛着许多猴子，累死累活，积重难返。
所以，该法则建议，教会下属自己的事情自己做，这样下属就会勇于承担责任，独立解决麻烦，变得更加成熟，而且当下属明白了做事的艰辛，就不会把上司的关怀和付出，看成理所当然。
在家庭里，父母就像上司，而孩子就像被管理的下属。
父母应该让孩子从小学着照顾自己，千万不能越俎代庖，让孩子以逸待劳。
俗话说得好，不在其位，不谋其政，事非经过不知难。
如果孩子不知道，父母天天处理琐事，是多么麻烦，TA就不会感恩；如果孩子不懂独立，想让TA人格成熟，反哺父母，也就会很难。
美国育儿专家简·尼尔森曾经列出，不同年龄的孩子自己能做的事。
比如：
3岁的孩子，可以洗手，脱鞋，收拾玩具，把脏衣服放进洗衣篮；
4岁时，可以穿衣服，整理床单，摆放书刊，布置餐桌；
5岁时，可以梳头洗头，收衣服叠衣服，切面包涂果酱，擦皮鞋擦玻璃，去商店买东西。
试试看，让孩子做事，对孩子放手，就像领导对下属放权。你会变得轻松，而你的孩子，会变得体贴、能干。
