学会尊重孩子的“个性”
我的远方小姨，是一个平淡温柔的女子。
然而，“温柔”这个词对她来说似褒实贬，因为她太过温顺的性格，使自己在家中没有主动权，无论是大事小事杂事琐事，她都处于一种被动的地位。
晚餐吃什么，总要问问自己的丈夫和儿子之后心里才会有数；
婆婆指责她买几百元的毛毯太贵，自己转身就买了一条五千多的围巾，她也忍气吞声；
单位组织旅游，她想去，但是考虑到家务和儿子的作业，只好让领导取消了她的名额……
然而，她这样的妥协容忍，并没有换来丈夫的将心比心。
有一次我和小姨一起逛街，她试了两件衣服拿不准主意，便拍了照片给姨夫发了过去，想让他帮忙参考。
过了一会儿，一条语音过来了，是夹杂着不耐烦的语气：“怎么这点小事都要问我？喜欢哪个就买呗。”
姨夫有点大男子主义，他平时大大咧咧，一直有些看不惯小姨优柔寡断的性格。
因此，夫妻之间的矛盾也不少，小姨不被理解的苦，也只能往肚子里咽。
妈妈和小姨是表姐妹，从小一起玩耍长大。我问过妈妈，小姨从小性格就是这样的吗？
妈妈说：“并不是这样，你小姨小时候精着呢，只不过她父亲性格太暴躁，总是限制她的自由，久而久之，她也就变得温顺了。”
她小时候写作业时，父亲在一旁大声地放电视，她想让他小点声，换来的却是粗鲁的呵斥；
她想参加学校的活动，父亲总是命令她完成某些家务活之后才能参加，这些家务超过了她的负荷，对于那些有趣的活动，她也只能“望洋兴叹”。
这样过度地压制小姨的自由，养成了她软弱、优柔寡断、没有主见的性格。
在孩子的培养过程中，规矩是一定要有的，但是一定要把握“度”，什么是度呢？
如果在你的管理过程中，牢牢地限制了孩子的天性，让他们感到抑郁、不开心、被束缚，那就是过度了。
人的个性和自由意志往往是从人生早期开始培养的。
如果在小时候就收到压制，那么就是将孩子的个性和主见扼杀在摇篮中。
如果家长要求孩子盲目地接受自己定的一切规矩，那么孩子绝不会成为一个独立思考、坚忍不拔的人。
“规矩”也要有原则，如果设置得当，那么规矩就是将孩子品德塑形的工具。
如果定得不合适，结果往往会矫枉过正，适得其反，成为束缚心智的牢笼。
